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教學(xué)研究
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野營研學(xué) 增長知識
2024年11月21日 09:37
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勞動課 助成長
2024年11月07日 09:05
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青春助力,文明先行:神仙居景區(qū)的文明旅游新風(fēng)
2024年07月26日 10:43
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校內(nèi)外互為“助攻”,少先隊呈現(xiàn)“多彩”——“雙減”背景下小學(xué)生少先隊實踐活動探究
2024年06月26日 10:24
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基于快樂體育背景下構(gòu)建和諧、高效的課堂教學(xué)
2024年06月26日 10:23
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禁毒宣傳進校園
2024年06月26日 10:08
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200多名小學(xué)生上了 一場營養(yǎng)大講堂
2024年05月16日 16:29
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抄作業(yè)扒答案,改掉孩子壞習(xí)慣可以這樣做
2024年05月13日 14:45
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沿江鎮(zhèn)中心幼兒園:這樣玩筍“GO”有趣!
2024年04月15日 10:25
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溫嶺舉行2024年中考學(xué)科教師解題比賽
2024年03月27日 16:40
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路橋這場研學(xué)活動干貨滿滿
2024年03月20日 09:37
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“減”而有道 德育“新”機——淺談“雙減”背景下小學(xué)校園文明教學(xué)
2024年01月11日 12:18
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統(tǒng)編小學(xué)語文習(xí)作單元整體教學(xué)策略探析
2024年01月11日 12:17
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構(gòu)建生態(tài)閱讀 營造書香班級
2024年01月11日 12:17
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挖掘故事資源 培養(yǎng)古詩詞學(xué)習(xí)能力
2023年12月18日 16:50
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玉環(huán)實驗小學(xué)別開生面開展班主任節(jié)活動
2023年12月05日 16:27
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交流互鑒 育德潤心——記巾山實驗小學(xué)舉辦班主任工作論壇
2023年12月05日 16:26
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小記者體驗“一寸光陰一寸金”
2023年08月21日 15:35
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淺議閱讀對教師個人成長的重要性
2023年08月13日 16:30
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單元架構(gòu)下小學(xué)語文設(shè)計長程作業(yè)
2023年08月13日 15:05
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圖片新聞
2023年08月13日 14:30
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自主·實踐·探究——關(guān)于小學(xué)語文實踐活動的探究
2023年07月31日 16:38
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“雙減”主題下 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探析
2023年07月16日 18:59
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多維視角,讓習(xí)作單元教學(xué)貼地飛翔
2023年07月16日 18:59
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提升小學(xué)生口頭表達能力的策略
2023年07月11日 13:25
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提升學(xué)生課堂表達能力的有效策略
2023年07月11日 13:24
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深耕課堂,助力“雙減”——核心素養(yǎng)下小學(xué)語文教學(xué)育人策略
2023年07月10日 10:25
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販賣焦慮
2023年06月29日 14:45
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依托傳統(tǒng)佳節(jié)開展小學(xué)生課余學(xué)習(xí)活動
2023年04月17日 16:11
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春山尋寶
2023年04月10日 16:43
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小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)——以人教版三年級上冊第三單元《測量》為例
2023年04月03日 16:11
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借“道法”之鑰 開安全之門——淺談體驗式道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生的安全意識
2023年04月03日 16:10
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議道德與法治教材中素材的處理
2023年03月13日 14:00
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小學(xué)地方課程中的項目化學(xué)習(xí)——以四年級“尋找浙江歷史文化名人”為例
2023年03月13日 13:57
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核心素養(yǎng)下“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)
2023年03月13日 13:57
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淺談小學(xué)《道德與法治》文本解讀策略
2023年03月13日 13:56
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雷鋒日,看小記者如何致敬雷鋒
2023年03月13日 13:55
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依托文本,讓“德性之花”在心中綻放——思政課堂教學(xué)中如何實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀的目標
2023年03月03日 15:32
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淺談新教材背景下的教學(xué)設(shè)計
2023年03月03日 15:32
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淺談探索教育評價改革新路徑——椒江區(qū)實驗小學(xué)運用程序數(shù)字化評價
2023年02月19日 21:45
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用愛喚醒,用心呵護
2023年01月03日 10:55
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走出課堂 激發(fā)興趣——談指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實踐活動的幾點體會
2022年12月28日 10:22
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巧用作業(yè)資源,成就高效課堂
2022年12月28日 10:22
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意象探尋:古詩詞教學(xué)的有效打開方式
2022年12月13日 15:58
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“第二課堂”學(xué)知識
2022年11月02日 10:50
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科學(xué)小品文教學(xué)的立體建構(gòu)
2022年10月26日 08:55
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提筆即練字,澆灌書寫之花——規(guī)范小學(xué)生漢字書寫,提高寫字技能
2022年10月26日 08:55
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淺談“雙減”背景下 作業(yè)管理存在的問題及對策
2022年10月09日 15:08
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書香校園建設(shè)“231”
2022年10月09日 15:07
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圖片新聞
2022年10月09日 15:06
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“1+N”研修 助力“茗師”孵育
2022年09月19日 15:27
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項目化,讓“真寫作”落地生根
2022年09月05日 14:42
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和諧班級管理新追求
2022年08月19日 09:13
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以教學(xué)幽默為手段,促體育課堂教學(xué)效率
2022年08月19日 09:12
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淺談校園文化建設(shè)中的教師文化建設(shè)
2022年08月19日 09:12
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科學(xué)實驗如何以彈性預(yù)設(shè)激活生成元素
2022年07月25日 16:01
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小學(xué)生探秘核電站
2022年07月19日 15:42
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“雅習(xí)少年·光盤行動” 少先隊主題活動的探索實踐
2022年07月13日 16:47
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希沃白板在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2022年07月11日 11:31
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小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)整體設(shè)計策略
2022年07月11日 11:30
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