臨海巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 蔡宇虹

善之本在教，教之本在師。為更有效地促進(jìn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，全面提升班主任專業(yè)能力和育人水平，優(yōu)化班主任隊(duì)伍，近日，臨海巾山實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦了班主任工作論壇。

一、經(jīng)驗(yàn)分享 共話成長(zhǎng)

活動(dòng)初始，該校的包海紅、彭嬌麗、林文歡三位優(yōu)秀班主任結(jié)合自己的工作實(shí)際，用典型事例向大家分享了自己班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。

包海紅老師作題為《養(yǎng)成好習(xí)慣 促健康成長(zhǎng)》的分享，用“紅綠燈事件”定規(guī)則，引導(dǎo)孩子理性處理問(wèn)題；用兒歌養(yǎng)習(xí)慣，在無(wú)形中教會(huì)孩子們規(guī)則；用小助手提效率，培養(yǎng)孩子的管理能力。她始終認(rèn)為，作為老師，只有愛學(xué)生，才能讓學(xué)生健康成長(zhǎng)。

彭嬌麗老師作題為《班級(jí)管理漫談》的分享，她向大家分享了自己在班級(jí)管理中的一些小妙招：表?yè)P(yáng)卡、“月之星”評(píng)比、班級(jí)定制臺(tái)歷等。彭老師利用每一個(gè)精心設(shè)計(jì)的管理妙招，在潛移默化中培養(yǎng)了孩子們良好的行為規(guī)范和道德情操，她更是善于利用悄悄話和孩子們暖心交流，是一位充滿智慧，細(xì)致耐心的班主任。

王文英老師作題為《讓忙碌變得更有價(jià)值》的分享，她認(rèn)為優(yōu)秀的班主任應(yīng)該善于“使用”學(xué)生，為學(xué)生賦能；應(yīng)該實(shí)時(shí)搞點(diǎn)“花樣”，注重儀式感；應(yīng)該學(xué)會(huì)借學(xué)校的主題活動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；應(yīng)該學(xué)會(huì)多跟學(xué)生“聊天”，走進(jìn)學(xué)生心里。

二、榜樣引領(lǐng) 沐光前行

劉麗麗老師結(jié)合她20多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，作了題為《一起向著明亮那方》的報(bào)告。她從班主任的不同身份出發(fā)，介紹如何做一個(gè)可愛的語(yǔ)文老師兼班主任，做一個(gè)有趣的會(huì)玩的“孩子王”，以及引領(lǐng)合作任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)等方面的經(jīng)驗(yàn)。

三、聚焦困惑 智慧碰撞

班主任們紛紛提出了自己在工作中遇到的難題和困惑，如班級(jí)管理、家校溝通、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等問(wèn)題。大家圍繞這些問(wèn)題，積極討論，踴躍發(fā)言，紛紛提出了自己見解。

最后，該校副校長(zhǎng)趙彩玉對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她認(rèn)為做好班主任工作需要責(zé)任心、愛心、包容心和耐心。責(zé)任心是做好班主任工作的關(guān)鍵，愛心是教育的基礎(chǔ)，耐心是班級(jí)管理工作的保障。