天臺(tái)山雪樂(lè)園

6月末，太陽(yáng)開(kāi)始顯威?？崾顏?lái)臨之際，我們一家三口決定：去天臺(tái)滑雪！

去年冬天，天臺(tái)山雪樂(lè)園最火熱的時(shí)候，我們?cè)谔炫_(tái)山腳下的游客中心，等不到上山大巴的一張票。這樣的遺憾，無(wú)意間促成了一次“反季節(jié)滑雪”的愉快決定。

我們驅(qū)車(chē)進(jìn)入天臺(tái)，盛夏來(lái)臨，天臺(tái)山腳下沒(méi)有了旺季時(shí)的路障和交通管制，順利駛?cè)胩齑缶€，每一個(gè)轉(zhuǎn)彎，心情都格外舒暢。

經(jīng)過(guò)近半小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)停車(chē)場(chǎng)，下車(chē)抬頭，終于遲到地和2.54萬(wàn)平方米的雪樂(lè)園面對(duì)面。臨近中午11點(diǎn)，烈日當(dāng)空，我們一家三口向著入口處快速前進(jìn)。皮膚傳遞給大腦的溫度，讓大腦對(duì)即將進(jìn)入冰雪世界表示嚴(yán)重懷疑。

買(mǎi)票，入場(chǎng)，工作人員一眼看出我們是“新人”，熟練熱情地指導(dǎo)我們更換滑雪服、穿滑雪靴。雪靴由特制材料一體合成，硬度近乎鐵板，我們光是起立就花了好幾分鐘。

由于是初次滑雪，我們付費(fèi)請(qǐng)了一位教練。戴上安全帽，教練檢查完畢，帶我們走到入口前。她按下開(kāi)關(guān)，厚重的鐵門(mén)自動(dòng)拉開(kāi)。

深吸一口氣，進(jìn)入雪世界。

“啊??！”我們果然一起喊了出來(lái)。

腳下是白雪，臉上是冷風(fēng)，我和妻子兩個(gè)近視者，眼鏡瞬間蒙上了一層水汽。擦掉水汽，我們一睹雪世界全貌——右手邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的雪道，目測(cè)有幾百米；左手邊是假山、滑道、游樂(lè)園。因?yàn)楫?dāng)天游人不多，左側(cè)娛雪區(qū)游客的尖叫聲格外響亮。

6歲的兒子興奮得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，明顯更想坐上橡皮圈去滑道上玩。教練的提醒，讓他想起滑雪才是第一流程。跟著教練，我們來(lái)到滑雪板租借區(qū)。初學(xué)者，統(tǒng)一學(xué)的是雙板。

提問(wèn)“把雪靴踏入左右兩支滑板分幾步”，答案是“五十步笑百步”。因?yàn)闆](méi)有哪位初學(xué)者可以笑話對(duì)方笨。初學(xué)者站在雪地上，無(wú)比笨拙、全神貫注地試圖將靴尖的搭扣與踏板結(jié)合，卻怎么都對(duì)不齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像企鵝舞步，是雪道上不變的一道風(fēng)景。

好不容易踩上了踏板，走向自動(dòng)傳送帶又是一項(xiàng)考驗(yàn)。教練耐心教導(dǎo)：“一小步一小步交替前進(jìn)，重心靠前……對(duì)對(duì)，你即將和傳送帶接觸，人向前傾斜，好的！”

站上傳送帶，長(zhǎng)吁一口氣，隨著坡度上升，冷風(fēng)吹來(lái)，我已滿(mǎn)頭是汗。教練帶著我兒子在我后面上來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)教練最多教兩人，所以孩子他媽站在滑道下方，等著給我們拍照。

站在幾百米高的坡道頂端，我開(kāi)始緊張。十幾年前，我在安吉滑雪場(chǎng)有過(guò)滑雪經(jīng)驗(yàn)；七年前，我在東北吉林的天然滑雪場(chǎng)玩過(guò)有撐桿的雙板。但此刻跳上腦子的回憶，只有一聲又一聲的“砰”和“啊”，瞬間想起了臀部與雪地高速接觸的疼。

“不用緊張，你太僵硬了。首先你要做到雙腿自然彎曲，人要前傾，放松，不要怕，你不會(huì)摔倒的！你的小腿脛骨要抵住靴子的硬板，對(duì)了。”教練邊說(shuō)著要點(diǎn)，邊倒退著牽引我前進(jìn)，“最關(guān)鍵的要記住，雙腳滑板隨時(shí)保持內(nèi)扣，滑板尖端一直是銳角，這樣你可以控制你的速度。夾角越小，速度越慢；角度打開(kāi)，速度就快?！?/p>

按照教練說(shuō)的，我盡全力配合，所有注意力都集中在“保持夾角”上。因?yàn)槭墙叹毜雇酥鵂恳蚁禄?，我滑得還算順利，滑行到坡尾時(shí)，還完成了剎車(chē)停止。

“好，等下你再上來(lái)，自己滑下來(lái)，沒(méi)問(wèn)題吧？我現(xiàn)在上去帶小朋友滑了哦？”女教練溫厚鼓勵(lì)，我微笑表示我已學(xué)會(huì)。

孩子他媽也給我大拇指鼓勵(lì)，我更堅(jiān)信，第二趟將是完美的滑行。

小心翼翼交替前進(jìn)，我再次踏上傳送帶，迎面的風(fēng)甚是爽快。

站上坡頂雪地，我看到教練正在對(duì)兒子重復(fù)剛才教我的要領(lǐng)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，孺子可教。看著教練倒退著拉著兒子緩慢滑行，我在腦子里重演一遍滑行步驟，接著走向滑道，開(kāi)始獨(dú)立滑行。

怎么回事？向右轉(zhuǎn)，怎么轉(zhuǎn)不了了？

右邊踏板一用力，左邊踏板就使不上勁兒。雪地與平滑的踏板底部不斷摩擦，摩擦力卻幾乎為零。我在原地以極小的角度，向右費(fèi)力地轉(zhuǎn)彎，像個(gè)壞了的陀螺。

這個(gè)過(guò)程中，傳送帶傳送上來(lái)至少四五個(gè)滑雪者，他們深表同情的眼神讓我尷尬不已。終于，教練帶著兒子也上來(lái)了，兒子笑著問(wèn)我：“爸爸，你在等我們一起滑下去嗎？”

“前行一定要重心靠前，不然就會(huì)停在原地哦。”教練再次將我牽引到滑道前方。

我向她表示，我可以的，身后傳來(lái)兒子清脆的一聲“爸爸加油”。

“我可不敢加油?！边@樣想著，我全身繃緊，雙腳內(nèi)扣，往下滑行。

起初一段，滑行慢而穩(wěn)定，我松一口氣，雙腳也跟著松了一下勁——腳尖夾角瞬間擴(kuò)大！速度猛然加快。我試圖重新向內(nèi)縮小滑板角度，兩個(gè)尖端卻很難對(duì)齊，左腳右腳交替歪斜著。于是，我以中等偏快的速度不斷滑下，心里想著“剎車(chē)剎車(chē)”，身后傳來(lái)教練的大喊：“兩腳內(nèi)扣，夾角夾角！”

滑行到了坡尾，速度仍未減緩，眼看就要撞到右側(cè)站著的游客，我不禁脫口而出：“啊，止不住了止不住了……”

慣性消失，滑板戛然而止，離坡尾已經(jīng)有十多米距離。我立在當(dāng)場(chǎng)，回頭看著笑得合不攏嘴的妻子，大腦和雪地一樣白茫茫。

教練帶著兒子滑到我身邊后，幫我做了總結(jié)：“雙腿不夠繃緊，身體還不夠放松。”

那一瞬間，我突然想起冬奧會(huì)時(shí)期，某篇文章中一句對(duì)冬季運(yùn)動(dòng)的概括，大意是滑雪運(yùn)動(dòng)是與人的慣性思維和用力習(xí)慣完全相反的運(yùn)動(dòng)。學(xué)會(huì)滑雪，就是要逐漸習(xí)慣與平時(shí)完全相反的運(yùn)動(dòng)發(fā)力方式，難就難在這，樂(lè)趣也在這。

此后又滑行了兩次，我逐漸找到了“又要繃緊、又要放松”以及“順著慣性、重心靠前”的感覺(jué)。最后一次順利滑到坡尾，完美剎車(chē)之后，爽快感和成就感強(qiáng)有力地沖擊著腦神經(jīng)。

一個(gè)小時(shí)的教學(xué)時(shí)間很快過(guò)去了，兒子樂(lè)呵呵地要求去娛雪區(qū)玩。

歸還滑板，換成雪地棉鞋，我們?nèi)齻€(gè)人輪流在不同坡度的滑道上坐著橡皮圈暢快滑行。

娛雪區(qū)除了橡皮圈滑道，還有各類(lèi)滑雪娛樂(lè)項(xiàng)目。當(dāng)天，開(kāi)放的項(xiàng)目并不多。可以想象，所有項(xiàng)目都開(kāi)放的話，孩子們?cè)谶@里玩上四個(gè)小時(shí)都不會(huì)嫌累。

看著小朋友在冰天雪地里玩得一腦門(mén)子汗，我也感受到他的快樂(lè)，希望疫情過(guò)后，可以帶他去一趟東北，讓他去享受更純粹的“冰天雪地”。

看到下雪就會(huì)尖叫的臺(tái)州人，能擁有雪樂(lè)園這樣家門(mén)口的滑雪場(chǎng)，真是幸事樂(lè)事。正值暑假，帶上你的孩子、父母、親友，來(lái)一次“盛夏滑雪”吧。

記住要領(lǐng)：重心靠前，保持夾角，嘴角上揚(yáng)！