王林強(qiáng)正在為學(xué)生講解。

全國(guó)職業(yè)院校職業(yè)技能大賽開賽在即，近日，王林強(qiáng)和幾位實(shí)訓(xùn)老師把“家”安到了校實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生練多久，他們就陪在身邊指導(dǎo)多久，早出晚歸，為的就是讓學(xué)生能夠在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

王林強(qiáng)是黃巖第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心副主任、數(shù)控教研組組長(zhǎng)，在他的領(lǐng)銜下，該校數(shù)控團(tuán)隊(duì)不斷壯大，培養(yǎng)了一批批的技術(shù)復(fù)合型人才和一支支強(qiáng)有力的競(jìng)賽隊(duì)伍。近五年，數(shù)控專業(yè)畢業(yè)學(xué)生在省市職工技能競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，其中付金買等3位學(xué)生獲得“臺(tái)州市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?，楊帆遠(yuǎn)航等4位同學(xué)獲得“臺(tái)州工匠”稱號(hào)。

“陪練”學(xué)到真本領(lǐng)

“當(dāng)時(shí)，我考慮得更多的是就業(yè)，于是高考成績(jī)出來(lái)后就選擇上高職院校，希望能有一技之長(zhǎng)?！蓖趿謴?qiáng)是天臺(tái)人，2005年高中畢業(yè)后，來(lái)到了臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)。

對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)陌生的領(lǐng)域。“我的高中文化課成績(jī)不算差，但機(jī)電專業(yè)確實(shí)是第一次接觸。大一時(shí)，課堂內(nèi)容主要聚焦理論，到了大二，我們的課程以實(shí)訓(xùn)為主，還會(huì)在數(shù)控車床上做一些產(chǎn)品零件。不懂不會(huì)，只能多請(qǐng)教專業(yè)老師，自己多花時(shí)間鉆研。”王林強(qiáng)說(shuō)，他在大二時(shí)還報(bào)名參加了校數(shù)控集訓(xùn)隊(duì)，希望能夠參加省賽。同時(shí)參加選拔的有20余人，最后僅留下4位，他就是其中一位。

集訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度極高，可王林強(qiáng)甘之如飴。他和其他三位同學(xué)像是擰緊的發(fā)條，每天撲在工位上長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)，往往夜深了，才返回寢室休息。

雖然最后與省賽失之交臂，但那段時(shí)光，王林強(qiáng)將其視若珍寶?！凹词棺鳛榕憔殻瑪?shù)控技術(shù)和參賽心態(tài)練到位了，也算是學(xué)有所成?！彼寡?，這段集訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)他日后的學(xué)習(xí)、工作乃至教學(xué)都影響頗深，“參賽不僅考驗(yàn)工藝和精度，對(duì)個(gè)人應(yīng)變能力也有極大的要求，日復(fù)一日訓(xùn)練就是給各方面奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！?/p>

不斷錘煉個(gè)人技術(shù)

2008年畢業(yè)后，王林強(qiáng)曾在企業(yè)找了份工作。工作中，他一邊學(xué)習(xí)一邊練技術(shù)。為提高個(gè)人技術(shù)能力，工作之余他經(jīng)常查閱加工技術(shù)方面的資料，并虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅請(qǐng)教。

2009年，黃巖區(qū)教育局發(fā)布了一則黃巖一職招聘實(shí)訓(xùn)老師的公告，王林強(qiáng)想要帶著技術(shù)回到校園，培養(yǎng)更多的數(shù)控技術(shù)人才，于是，他決定試試看。經(jīng)過(guò)層層篩選，最終他成為了一名職校教師。

教師職業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)?！懊恐苷n時(shí)都安排得滿滿的，教學(xué)活動(dòng)很忙，但是自己的手不能生掉。于是，只能通過(guò)周末的空余時(shí)間來(lái)練習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)新工藝，為各種技能比賽做準(zhǔn)備?！蓖趿謴?qiáng)說(shuō)，為了幫助青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)的形式，以老帶新，“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)能力強(qiáng)的老教師與新教師互相上示范課，互相聽課，對(duì)業(yè)務(wù)和技術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)。因此，我才能進(jìn)步飛快?！?/p>

此外，王林強(qiáng)還會(huì)利用寒暑假時(shí)間，走訪企業(yè)，與技術(shù)工人們學(xué)習(xí)交流。“一方面可以學(xué)習(xí)產(chǎn)品的新工藝、新方法，還能從企業(yè)方了解到他們的所需所求，進(jìn)而為培養(yǎng)人才提供方向?！?/p>

憑借個(gè)人精湛的技術(shù)和扎實(shí)的專業(yè)基本功，王林強(qiáng)多次在市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。在2013年浙江省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師數(shù)控車工技能競(jìng)賽中榮獲“數(shù)控車工項(xiàng)目”省一等獎(jiǎng)，并被授予“浙江省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。他所指導(dǎo)的學(xué)生多次在國(guó)家、省、市技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

“是金子總會(huì)發(fā)光”

在王林強(qiáng)心中，始終秉持著“是金子總會(huì)發(fā)光”的信念。當(dāng)班主任12年來(lái)，他堅(jiān)持人性化管理模式，針對(duì)青春期學(xué)生的心理特征，他總是不厭其煩地做好聆聽者和引導(dǎo)者，“上中職學(xué)校不等于低人一等，只要有真才實(shí)干，同樣可以發(fā)光發(fā)彩?！?/p>

教學(xué)過(guò)程中，王林強(qiáng)會(huì)“變著法”給學(xué)生們上課?！皩W(xué)情在變化，教學(xué)方法也必須跟著變。”為此，他總是依據(jù)學(xué)生理解、掌握能力的差異，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難易。

除了日常教學(xué)外，王林強(qiáng)還負(fù)責(zé)校集訓(xùn)隊(duì)伍和人才的管理建設(shè)。在疫情發(fā)生前，他們經(jīng)常帶學(xué)生走出校園、走向全國(guó)，去兄弟院校學(xué)習(xí)、交流數(shù)控技術(shù)，以提高學(xué)生的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力。如今，還會(huì)通過(guò)線上視頻方式，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家對(duì)集訓(xùn)進(jìn)行指導(dǎo)。

“在數(shù)控機(jī)床上加工一套產(chǎn)品，刀具磨損、機(jī)床本身精度、熱脹冷縮等外部條件都可能造成產(chǎn)品細(xì)微的誤差，只有反復(fù)訓(xùn)練才能縮小差距，提高精度。在教學(xué)中，培養(yǎng)一名優(yōu)秀人才同樣不易，只有不厭其煩地打磨加上循循善誘的指導(dǎo)，才能讓每塊金子綻放光芒。”王林強(qiáng)說(shuō)，他將會(huì)一直堅(jiān)守在職教舞臺(tái)，不斷提升個(gè)人技術(shù)能力的同時(shí)，培養(yǎng)更多的數(shù)控模具技術(shù)人才服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。