開學(xué)季，家長剛把孩子送進了校園，卻又迎來了新煩惱：孩子沉浸在假期狀態(tài)中一時無法轉(zhuǎn)換，對新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)氣氛難以適應(yīng)，一來二去，跟不上學(xué)校的節(jié)奏。疲倦、注意力不集中、學(xué)習(xí)不積極、社交困難等癥狀，孩子們易出現(xiàn)“開學(xué)綜合征”。
開學(xué)了，新生和老師如何順利度過磨合期，更快地適應(yīng)彼此，更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)？記者邀請了各大學(xué)校的多位老師來支招。
幼兒園：安撫孩子情緒，消除陌生感
九月是孩子們的入學(xué)季，幼兒入學(xué)，由個體走向集體是邁向社會生活的第一步。
“幼兒面對陌生的環(huán)境，與父母分離會產(chǎn)生‘分離焦慮’，作為一名教師，應(yīng)該協(xié)助新生做好入園前準(zhǔn)備，讓孩子順利度過磨合期，更快地適應(yīng)彼此，更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！迸_州市機關(guān)中心幼兒園康平分園年級組長江美平告訴記者，在八月份，老師們就先進行了入園前的家訪。
“通過家訪，老師可以了解幼兒的一些基本情況，如特殊病史、自理能力、興趣、愛好、性格、乳名等。對這些資料，老師們都一一地做了記錄。”江美平說，家訪的同時，老師也了解家長的教育觀念。如家長平時是怎樣教育孩子的，對幼兒教育有什么看法，怎樣做好家長工作，怎樣對孩子進行指導(dǎo)等。
開學(xué)前，孩子們心理上會抗拒，這都是很正常的。老師們會幫助穩(wěn)定幼兒情緒，做好入園接待工作，給他喜歡的玩具，給予撫慰和鼓勵，適度滿足幼兒合理要求。
同時，為了讓幼兒們更快度過開學(xué)磨合期，家長和老師應(yīng)做到循序漸進。例如，在幼兒入園的前幾天，先不要安排孩子午睡，等幼兒基本熟悉幼兒園的環(huán)境，情緒相對穩(wěn)定后，再安排他們午睡，這樣可以減少幼兒焦慮。其次，合理安排幼兒入園、離園時間，家長盡量做到準(zhǔn)時接送，從半日接回過渡到午睡后接回，到完整的一日活動后再接回。
小學(xué)：做良師益友，讓孩子找到歸屬感與愛
快開學(xué)了，一年級新生想要適應(yīng)新環(huán)境，并和新老師建立起良好關(guān)系，對不少孩子來說，是一個大挑戰(zhàn)，因為不是每個孩子都擅長快速融入新群體。那作為老師，如何幫助孩子順利度過磨合期，更快地適應(yīng)彼此，更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？
臺州市實驗小學(xué)王潔老師擔(dān)任了多年小學(xué)低年級班主任，她總結(jié)了三點建議。
首先，老師要盡快熟悉學(xué)生，讓學(xué)生找到班級歸屬感?！敖拥叫掳嗪?，我首先會記住學(xué)生的姓名，在開學(xué)第一節(jié)課前花三分鐘時間，請2-3名學(xué)生作簡單的自我介紹；也會讓學(xué)生把自己的名字牌做好放在桌子的左上方，方便每一位教師在課堂上叫學(xué)生回答問題?！蓖鯘嵏嬖V記者，老師們在課堂上準(zhǔn)確、親切地呼出孩子的名字，會增進教師和學(xué)生之間的情感，使學(xué)生更快找到歸屬感。
其次，深入了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。孩子們在進入小學(xué)后，陌生的環(huán)境會給孩子帶來一些困擾?！盀榱朔乐剐律员啊⒖謶?、退縮等不良情緒的滋生，保持孩子的心理平衡，應(yīng)該多聆聽，多關(guān)心孩子?！蓖鯘嵳f，一些動作較慢的孩子，容易在學(xué)習(xí)上遇到挫折，作為老師她都會保持溫和、不強勢的態(tài)度，深入地了解每位學(xué)生，以寬容的心態(tài)接納適應(yīng)慢的學(xué)生，幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活。
最后，重抓習(xí)慣、巧用小口令，讓學(xué)生習(xí)慣于自然。“開學(xué)一周，我重在行為習(xí)慣，主抓孩子坐、排隊、聽鈴聲、懂紀(jì)律，要求盡可能說詳細(xì)，多交流，建議積累一些表揚語言，還有小口令。”王潔說，例如“123，坐端正”“小嘴巴，不說話”“小小腰，挺挺直”等口令，讓孩子們照著做，表現(xiàn)好的送小紅花，給予鼓勵與認(rèn)可。我們教師說出的話也一定要做到，獎勵制度要公平公正公開。
王潔說，教育的秘訣就是愛，“有了愛就有了一切”，付出愛收獲更多的愛，在愛的教育下，相信孩子們肯定會身心健康成長。
初中：熟悉學(xué)生，建立師生信任
開學(xué)了，面對新的班級、新的學(xué)生，老師與學(xué)生面臨著一個棘手的問題——“磨合期”。在這期間，學(xué)生與老師互不熟悉，互不適應(yīng)，從而產(chǎn)生恐慌與排斥，對老師的教育教學(xué)產(chǎn)生了重大的影響。作為老師，應(yīng)該如何引導(dǎo)？
“老師最重要的，是要熟悉班級，熟悉學(xué)生。其實這個事情我們不妨換位思考，學(xué)生同樣也面對著陌生的環(huán)境，陌生的老師，大多數(shù)學(xué)生都是渴望被注意到的。那么作為老師，我們面對新的學(xué)生，如果能在課堂上準(zhǔn)確地叫出他們的名字，又能全面地了解他們各自的特點，這一定能給這層新的關(guān)系帶來距離感上的突破?！迸_州市外國語學(xué)校七年級老師李靜穎建議，為了盡快熟悉班級，老師可以借助學(xué)生的點名冊記住學(xué)生的姓名，然后查看學(xué)生檔案，提前逐個了解學(xué)生的興趣愛好，讓學(xué)生感受到被老師關(guān)注的幸福感，建立師生之間的信任。
總而言之，站在學(xué)生的角度去看待這段磨合期，再從學(xué)生的角度去思考磨合期可能存在的一些問題，大多數(shù)問題都能迎刃而解。
高中：包容+理解，營造良好班級氛圍
初中跟高中是兩個完全不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要面對由通校到住校的轉(zhuǎn)變，面對越來越多的學(xué)科，面對越來越繁重的壓力，很多學(xué)生可能一時無法適應(yīng)，教師應(yīng)如何幫助學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境，臺州市外國語學(xué)校高一（7）班班主任劉玲芬認(rèn)為主要從兩個方面入手。
在生活方面，熟悉學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生、包容學(xué)生，做好家校聯(lián)系、有效溝通。
每個學(xué)生都希望自己是獨特的，希望老師能記住他們的名字，希望能獲得更多人的認(rèn)可。開學(xué)初教師要盡快記住他們的名字，讓學(xué)生感受到老師對他（她）的重視。
“人無完人，金無足赤”，學(xué)生犯錯誤是難免的，教師要理解包容他們。劉玲芬說，寬容不是姑息、放縱，而是對犯錯誤的學(xué)生的理解與尊重。給予學(xué)生充分的反思空間，給予他們改過自新的機會，可以幫助他們最終改正錯誤。
父母是孩子的第一任老師，他們最了解自己的孩子。開學(xué)前，教師可適時開展電話家訪，有條件的也可以去學(xué)生家里，了解他們的性格特征，了解他們的生活環(huán)境，了解他們的長處與不足。這樣教師可以做到有的放矢，避免師生間因不了解而導(dǎo)致的沖突。
在學(xué)習(xí)方面，要與孩子相互欣賞，教學(xué)相長，營造氛圍，取長補短，學(xué)會傾聽，及時調(diào)整。
“‘親其師，信其道；尊其師，奉其教；敬其師，效其行’這句話出自《學(xué)記》，它一語道破了良好的師生關(guān)系對于學(xué)生的重要影響。”劉玲芬說，師生關(guān)系的最高境界是相互欣賞，唯有這樣，師生關(guān)系才能水乳交融，并達到教學(xué)相長。
“孟母三遷的故事告訴我們，環(huán)境對一個人的影響也不小。在班級管理上，教師要選好學(xué)科帶頭人，選好班干部，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，你對學(xué)生的小小肯定，都會讓他們欣喜若狂，從而對你這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣?！眲⒘岱艺f，興趣是最好的老師。
“記得軍訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)班級一位女生在所有人都離開食堂時，她一個人留下，默默地把本班同學(xué)座位底下的垃圾清理干凈。我就抓住機會在班級大肆宣傳，表揚該同學(xué)的集體意識?！眲⒘岱艺f，表揚得多了，同學(xué)們也都慢慢地有了辨別是非的能力，有了為大家服務(wù)的集體意識。
同時，在安排位置上，劉玲芬也考慮學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的取長補短，相互幫助，共同進步。
在教學(xué)上，老師一定要虛心接受學(xué)生的意見，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和管理方法，做到虛懷若谷。
“只要我們用細(xì)心去澆灌，用耐心去陪伴，用愛心去教育，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，用欣賞的眼光看待他們身上的優(yōu)點和缺點，相信我們一定能輕松度過師生的‘磨合期’，讓學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?！眲⒘岱艺f。
大學(xué)：建立主見，自主安排時間
大學(xué)生活，每個人都需要明確自己的人生方向，然后分別向著不同的方向多維度發(fā)展。磨合期一過，仔細(xì)想想作為新入大學(xué)的新生，該如何有效度過這一學(xué)期呢？
“孩子們從高中進入大學(xué)，整個學(xué)習(xí)模式會發(fā)生變化，大學(xué)的學(xué)習(xí)相對高中更加自由，這就考驗同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力了?！迸_州學(xué)院人文學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記林軍輝告訴記者，到了大學(xué)，屬于學(xué)生的自主時間更多了，未來要考研、考公還是直接找工作，都是應(yīng)該早早思考的問題。
“我們學(xué)校結(jié)合同學(xué)們自身特點，會為學(xué)生開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課，有專門的老師來給同學(xué)們建議和意見，指導(dǎo)同學(xué)們大學(xué)該怎么做、需要什么技能。對于同學(xué)們自己來說，同學(xué)們需要有主見，不同的人都會有不同的規(guī)劃?！绷周娸x說，大學(xué)會有全天候開放的圖書館，考驗著同學(xué)們的自主安排。
同時，為了幫助同學(xué)們度過開學(xué)磨合期，學(xué)校為同學(xué)們貼心地準(zhǔn)備了“新生入學(xué)指南”，以及入學(xué)“大禮包”。
“我們?nèi)宋膶W(xué)院在新生們?nèi)雽W(xué)前，還為他們準(zhǔn)備了入學(xué)禮物，例如文化袋、書簽等有著人文特色的小禮物。”林軍輝說學(xué)院還準(zhǔn)備讓同學(xué)們錄制一段小視頻，讓同學(xué)們談一談入學(xué)打算、規(guī)劃和未來期許，對全新的大學(xué)有個初步的計劃。
