近日，一場中科院老科學(xué)家的“恐龍足跡”科普講座，引發(fā)了溫嶺市松門鎮(zhèn)中心小學(xué)百名學(xué)生的濃厚興趣，同學(xué)們踴躍舉手回答問題，校園內(nèi)出現(xiàn)了一群“恐龍迷”。

當(dāng)天給同學(xué)們普及恐龍知識的是中國科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團成員、國家自然博物館研究員李建軍博士，他是受溫嶺市科協(xié)、溫嶺市青少年宮、溫嶺市益善好人志愿者服務(wù)中心的邀請，來到松門鎮(zhèn)中心小學(xué)的，這一次講座主要圍繞“恐龍足跡講述的遠(yuǎn)古故事”主題展開。

據(jù)了解，李博士一直從事以恐龍為主的古脊椎動物學(xué)的科研、科普和展覽等工作，發(fā)表相關(guān)論文30余篇，專著3部，主持過大型野外恐龍化石的發(fā)掘工作，并著有《生命的歷史與恐龍時代》等科普著作和科普文章。

課堂上，李博士介紹了解恐龍足跡的形成，恐龍足跡與恐龍骨骼化石最重要區(qū)別，恐龍足跡的野外考察等內(nèi)容，帶領(lǐng)同學(xué)們走進神奇的恐龍世界。在互動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們對恐龍的相關(guān)知識非常感興趣，面對李博士提出的各類問題，同學(xué)們積極地舉手發(fā)言，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。其中，王釔博、陳允鑠兩位四年級同學(xué)還因為精彩的回答，各自得到了李博士獎勵的一枚來自1.2億年前的魚類化石（戴氏狼鰭魚化石）。

“這次講恐龍足跡，其實我一開始還比較擔(dān)心，因為比較內(nèi)容專業(yè)。雖然大家都喜歡恐龍，但是恐龍足跡是一門比較偏的科研，我就怕講課的時候，同學(xué)們睡著了，大家不愛聽了，說話了，但是讓我特別吃驚的是，原來計劃講一個小時，現(xiàn)在講了將近一個半小時，同學(xué)們都是全神貫注地在聽?！崩畈┦啃老驳馗嬖V筆者。

更讓李博士吃驚的是，在很多互動提問中，松門小學(xué)的學(xué)生竟然能對答如流，他們回答的問題基本上都是他心中的標(biāo)準(zhǔn)答案，感到特別高興。為此，他希望兩位獲得魚類化石的“恐龍小專家”能夠繼續(xù)保持對考古的這份熱愛，將來成為一名古生物學(xué)的專家。

“這堂科普講座太奇妙了，讓我認(rèn)識了好多類型的恐龍，也了解到了它們的習(xí)性，更是明白了恐龍的定義?！睂W(xué)生雷雨樂說。

當(dāng)天下午，溫嶺市青少年宮還提供了100份的小恐龍拼圖，學(xué)生們在聽完李博士精彩講座后，對恐龍更感興趣了，他們領(lǐng)到了小恐龍拼圖，馬上投入了手工拼圖中，個個拼得相當(dāng)認(rèn)真。

該校副校長張妙妙對學(xué)生們表現(xiàn)出來的樂于探索精神表示感動，她希望這次中科院老科學(xué)家的講座，能在學(xué)生心中埋下科學(xué)的種子，長大后成為一名科學(xué)家。

通訊員 江文輝 /圖