椒江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)沿海校區(qū) 李青燕

為了幫助教師及時(shí)掌握2022版課程標(biāo)準(zhǔn)的新精神、新變化、新要求，將新課標(biāo)的目標(biāo)要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中去，椒江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)沿海校區(qū)開展了以“立足新課標(biāo) 探索新課堂”為主題的校本研修。

一、深耕教師閱讀 提升教師素養(yǎng)

工欲善其事，必先利其器。提升教師素養(yǎng)是根本，該校繼續(xù)深耕閱讀，構(gòu)建“啃讀坊”教師“啃讀”、萬象書社精讀、全體教師共讀的立體化閱讀模式。在閱讀專業(yè)書籍的同時(shí)，也為教師訂閱學(xué)科雜志，以便更好地學(xué)習(xí)。還開展了多樣化的閱讀活動(dòng)，如教師讀書沙龍、教師讀書征文、教師讀書演講比賽等。

二、專家名師引領(lǐng) 激發(fā)教研熱情

該校邀請臺州市語文教研員李彩娟、浙江省特級教師朱希萍等各學(xué)科的專家為學(xué)校教師指點(diǎn)迷津，作新課標(biāo)視野下的專業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)還承辦了臺州市小學(xué)科學(xué)送教活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的教研熱情。

三、教研組組團(tuán)研究 提升課堂實(shí)效

學(xué)校各學(xué)科教研組有鮮明的研究主題，以語文學(xué)科為例，開展“單元整體視域下精讀課文與略讀課文教學(xué)實(shí)踐”為主題的系列教研活動(dòng)。力求讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，讓課堂真正高效。數(shù)學(xué)學(xué)科開展“新課標(biāo)背景下大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索——以計(jì)算課為例”為主題的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)與“數(shù)”同行、教學(xué)相長的目標(biāo)。各教研組的教師們聚焦新課標(biāo)，立足大單元，同心共研，“集”多人智慧，“備”精彩課堂，以“個(gè)人自備——集體研討——二次備課——反思復(fù)備”的模式進(jìn)行集體備課，并統(tǒng)一聽課、評課，打造校內(nèi)精品課。

該校所有教師凝心聚力，守正創(chuàng)新。一年來，教師在立足新課標(biāo)的同時(shí)，探索新課堂。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的力度，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)資料、建立校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，做到促進(jìn)教師的專業(yè)化提升。