車間看板上，寫著當(dāng)天的工作流程，對(duì)應(yīng)的崗位責(zé)任、人員、原料，也被梳理得清清楚楚。工人們照著看板作業(yè)，井然有序。其實(shí)這樣的看板，在一些大的廠子里很常見，但對(duì)玉環(huán)退伍軍人邵金龍而言，這些看板猶如里程碑，意義重大。
“這是我在機(jī)電2038班學(xué)到的，這之后，我慢慢懂得什么是企業(yè)管理了?！鄙劢瘕埮d奮地說。他口中的“機(jī)電2038班”，是臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院玉環(huán)分院2020年開設(shè)的一個(gè)班級(jí)，全班都是退役軍人。
2019年，退伍后打拼十二載的邵金龍決心創(chuàng)業(yè)。公司剛剛成立，沒多久又遭遇疫情，困境重重。恰逢國(guó)家“百萬擴(kuò)招”，次年，看到臺(tái)職院的招生信息，他抱著充一充電的念頭報(bào)了名。在臺(tái)職院玉環(huán)分院學(xué)習(xí)的3年，也是公司艱難起步、轉(zhuǎn)危為安的3年。學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，直接實(shí)踐在了他的企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)上?！皝韺?duì)地方了！”邵金龍滿是感慨，如今他的萊納環(huán)?？萍加邢薰居唵畏€(wěn)定，生意向好。
臺(tái)職院玉環(huán)分院共有839名學(xué)生，其中光是退役軍人就有332人。在學(xué)校的幾年間，他們的人生真真實(shí)實(shí)地發(fā)生著變化。
一人一檔，打造個(gè)性化教學(xué)方案
2019年，為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)退役軍人教育培訓(xùn)的號(hào)召，促進(jìn)退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，臺(tái)職院玉環(huán)分院積極開展退役軍人招生工作。這一次擴(kuò)招，退役年份被放寬到1990年，這樣的招收社會(huì)面，即使對(duì)于臺(tái)職院本校來說，也是前所未有的。
臺(tái)職院玉環(huán)分院副院長(zhǎng)姚朝霞至今記得厚厚的幾疊名單，來自臺(tái)州各地的退役軍人扎堆“涌來”。這些人里有些剛退伍，正回歸正常生活，最大的55周歲，退伍多年，已經(jīng)在社會(huì)摸爬滾打半輩子。
“這樣的報(bào)考規(guī)模，出乎我們的意料?！币Τ颊f，“年齡層覆蓋廣，個(gè)人情況差異必然很大，我們馬上意識(shí)到，這一批新生，往常的教學(xué)模式可能行不通?！?/p>
“必須按需計(jì)劃，因人制宜！”緊急商討后，院長(zhǎng)項(xiàng)喧拍板，由姚朝霞牽頭成立工作小組，對(duì)即將入學(xué)的退役軍人進(jìn)行摸底調(diào)查，確認(rèn)這259名新生的職業(yè)背景、文化程度和家庭環(huán)境。
整整兩周，工作小組的成員撥出一個(gè)個(gè)電話，或是實(shí)地走訪，將每一位新生的個(gè)人情況記錄在案。后來當(dāng)了數(shù)控2034班（軍人班之一）班主任的林萱慧老師，也是工作小組的成員之一。她回憶，摸底調(diào)查時(shí)，這些退役軍人常常身在天南海北，交流能力、理解能力也各有參差，溝通付出精力較大，“有些學(xué)生不善言辭，讓他講出真實(shí)的需求，可能都需要費(fèi)些時(shí)間”。
但也是通過這一次次的對(duì)話，工作小組終于摸清了這批學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、文化基礎(chǔ)、就業(yè)需求、技能需求和創(chuàng)業(yè)需求。根據(jù)這批退役軍人的行業(yè)分布，在專業(yè)大方向的基礎(chǔ)上，玉環(huán)分院又進(jìn)一步將課程內(nèi)容按公共安全、鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社區(qū)街道、技術(shù)能手5類進(jìn)行細(xì)分，建立了大致的教學(xué)目標(biāo)。
同時(shí)，分院對(duì)這些退伍軍人實(shí)施一人一檔、一人一方案，按照個(gè)人的實(shí)際情形，指定學(xué)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)，在教學(xué)中打破專業(yè)限制，打造個(gè)性化的人才培養(yǎng)方案。
“分院不斷創(chuàng)新退役軍人學(xué)生的培養(yǎng)模式，通過各種實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課程的導(dǎo)入，通過各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的歷練，以提高技能水平為抓手，促進(jìn)退役軍人學(xué)生高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的能力。”項(xiàng)喧說。
校企聯(lián)動(dòng)，助力退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)
2018年，玉環(huán)退伍軍人陳勇成成立臺(tái)州順力工具科技有限公司，生產(chǎn)無壓枕等橡塑制品。如今，這家僅有20人的公司，已經(jīng)擁有30多項(xiàng)專利，隨著迭代創(chuàng)新，公司生產(chǎn)的產(chǎn)品種類也愈發(fā)豐富。
在陳勇成看來，入學(xué)臺(tái)職院玉環(huán)分院，一方面使他的理論知識(shí)得到了補(bǔ)充，另一方面，校方在平臺(tái)、資源和技術(shù)的對(duì)接上，為他創(chuàng)業(yè)助力不少。
回顧在校期間的履歷，可以看見，陳勇成在校內(nèi)外的多個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，2022年更是連續(xù)在浙江省國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“活力溫臺(tái)”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等省級(jí)比賽上嶄露頭角。參賽同時(shí)，也提升了他公司在業(yè)內(nèi)的知名度和口碑。
學(xué)校還指派教師為陳勇成提供技術(shù)支持。原本公司的橡膠產(chǎn)品多用于枕頭、辦公椅、汽車坐墊上，在學(xué)院老師張夢(mèng)馨的建議下，兩人合作設(shè)計(jì)出一種結(jié)構(gòu)形式，使之可以套在電動(dòng)車坐墊上，從而使公司增加了新的產(chǎn)品線?！翱梢哉f，臺(tái)職院玉環(huán)分院，為我的創(chuàng)業(yè)添了一把火?！标愑鲁筛锌f，“與學(xué)校、老師的合作，讓我收獲了良師益友，在今后的創(chuàng)業(yè)中，也將多有益處。”
陳勇成的經(jīng)歷，是臺(tái)職院玉環(huán)分院秉持“產(chǎn)教融合”“校企合作”理念辦學(xué)的一個(gè)縮影。臺(tái)州是民營(yíng)企業(yè)的熱土，入學(xué)的退役軍人中有創(chuàng)業(yè)意向的不在少數(shù)，玉環(huán)分院發(fā)揮本身優(yōu)勢(shì)，組建退役軍人創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，多方對(duì)接創(chuàng)業(yè)渠道，真正讓退役軍人在三年間學(xué)有所“得”。同時(shí)，玉環(huán)分院還聯(lián)合玉環(huán)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T，牽線搭橋?yàn)橥艘圮娙藸?zhēng)取創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、無息貸款、場(chǎng)地免租。
“像陳勇成這樣的學(xué)生，我們準(zhǔn)備在學(xué)院創(chuàng)立孵化基地，讓他們把企業(yè)搬進(jìn)校園，做到產(chǎn)、學(xué)、教、服務(wù)一體化?！迸_(tái)職院玉環(huán)分院黨支部副書記海朋洋說，“我們的辦學(xué)理念很明確，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，讓他們不白來?！?/p>
除了創(chuàng)業(yè)人群，對(duì)于有著一般就業(yè)需求的退役軍人學(xué)生，學(xué)院同樣重視。海朋洋介紹，有些年齡較大的退役軍人一直從事機(jī)械操作的工作，本身水平已經(jīng)很高，但對(duì)于電氣化操作則不是很在行，院方了解后特地針對(duì)這一類學(xué)生開設(shè)了電氣工程的課程。
“有一陣子編程的課程在學(xué)生中呼聲很高，大家覺得現(xiàn)在這一塊比較好就業(yè)，我們也很快增加了課程。”海朋洋說。
姚朝霞嘗試著把學(xué)生們按地域進(jìn)行劃分，有些地區(qū)附近的企業(yè)，學(xué)院可以對(duì)接上的，他就跑去做溝通，讓學(xué)生進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中進(jìn)步技術(shù)。
疫情期間，學(xué)生們都回家上網(wǎng)課。一次考試，需要用手機(jī)操作，椒江的學(xué)生崔林云因?yàn)槟挲g偏大不會(huì)操作，學(xué)院的高遜懿老師特地跑到他家中輔助他。
三年“升級(jí)”，上過大學(xué)的“兵”好好干
“一個(gè)個(gè)腰板挺直，真精神！”這是林萱慧對(duì)班里退役軍人們的評(píng)價(jià)，在她印象里，雖然這些學(xué)生有老有少，文化涵養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)水平，都有差別，但同為退役軍人，這些人身上總有一股子相近的氣質(zhì)。質(zhì)樸、認(rèn)真、篤定、實(shí)在、堅(jiān)持、講紀(jì)律……看得出，都是在那個(gè)大熔爐里“煉”過的！
林萱慧年紀(jì)不大，是1996年的，一開始，接管這么一個(gè)“軍人”班，她還有些忐忑。直到接觸后，她才發(fā)現(xiàn)退役軍人們態(tài)度都很好，每次上課，出勤率極高，有些學(xué)生因?yàn)楣ぷ髑耙惶爝€在海南、云南等省外地區(qū)，當(dāng)天也會(huì)照常出現(xiàn)在課堂。上起課來，教室里“齊刷刷”坐姿端正，煞是好看，忽略掉衣著服飾，簡(jiǎn)直像在軍營(yíng)里。這讓林萱慧每每感慨：“部隊(duì)里出來的就是不一樣?！?/p>
“部隊(duì)里，跑步成績(jī)，是以最后一名為準(zhǔn)，一人犯錯(cuò)，全體受罰，所以來到這里，我們一個(gè)班就是一個(gè)排，大家都講集體榮譽(yù)感。”陳勇成說。
退役軍人們求知欲很旺盛，像上機(jī)電的實(shí)踐課，邵金龍、陳勇成自己開公司，幾乎不怎么用得到，但他們還是會(huì)認(rèn)真動(dòng)手，時(shí)不時(shí)向老師提問。
“原來沒上過大學(xué)，在這里，我們就是一個(gè)普普通通的學(xué)生?！鄙劢瘕埿Φ溃皩?duì)我而言，來這里上課，更重要的是聽專業(yè)老師的觀點(diǎn)，感受課堂上流淌的思想，提升自己的涵養(yǎng)素質(zhì)。”
機(jī)電2038班里，學(xué)生翁慶雷的變化算大的。他原來從事的是銷售崗位，后來轉(zhuǎn)到生產(chǎn)管理行業(yè)，專業(yè)技能上的短板一下子就暴露了出來。在玉環(huán)分院上完課后，翁慶雷將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中。老師講了設(shè)備儀器保養(yǎng)的重要性，他就跟公司領(lǐng)導(dǎo)建議定時(shí)定點(diǎn)保養(yǎng)，并且把設(shè)備損壞停工的成本算給對(duì)方聽，促成了公司的新制度。課程上教產(chǎn)品質(zhì)量的控制源頭在于設(shè)計(jì)，他就主動(dòng)去抓設(shè)計(jì)的科學(xué)性。短短兩年實(shí)踐，他從生產(chǎn)跟單員提任到了生產(chǎn)部經(jīng)理。
邵金龍、陳勇成、翁慶雷都是2020年入學(xué)的，今年上半年，他們畢業(yè)了。畢業(yè)那天，他們和其他同學(xué)互相打氣、勉勵(lì)。
“都是上過大學(xué)的兵了，好好干！”邵金龍說。
