黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生正在上實訓(xùn)課。圖片由黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供
“畢業(yè)后，美術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？”“入讀后，將來的升學(xué)率高不高？”從4月開始直到中考成績公布前后，天臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校各專業(yè)的招生熱線就響個不停。在家長們咨詢的眾多問題中，就業(yè)和升學(xué)是他們最為關(guān)注的兩個焦點。
今年6月，國家發(fā)展改革委舉行專題新聞發(fā)布會，介紹推進實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動有關(guān)情況。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，近年來，中職、高職畢業(yè)生就業(yè)率分別超過95%和90%。
臺州市教育局高等與職成教處處長鄭琳說，臺州職業(yè)教育緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、技術(shù)前沿和民生需求，同時也架構(gòu)起了立體升學(xué)通道，中職學(xué)生畢業(yè)時既能“適銷對路”，也能根據(jù)志向選擇未來的方向。
升學(xué)路暢通，就業(yè)力走強
“看著新聞里各種關(guān)于就業(yè)難的報道，我們早已找到適合自己的工作崗位了。”于豪（化名）是黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生，在學(xué)校長學(xué)制混合辦學(xué)模式培養(yǎng)下，他從高二開始就進入企業(yè)輪崗輪訓(xùn)，一畢業(yè)就順利發(fā)揮所長，開啟了職業(yè)生涯。
當(dāng)下的畢業(yè)季里，全市像于豪這樣的中職學(xué)生還有很多。
對于這些已經(jīng)或?qū)呱瞎ぷ鲘徫坏闹新殞W(xué)生，最近正忙著招聘工作的公元集團人力資源總監(jiān)林燕春說，從用人需求比例看，傳統(tǒng)制造業(yè)一線技術(shù)人員往往占比能達到70%以上，這部分人員基本都來自職業(yè)院校的校招。
他坦言，盡管這幾年很多中職學(xué)生選擇了升學(xué)，但公司跟黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校、黃巖區(qū)第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校、臺州科技職業(yè)學(xué)院等院校都建立了產(chǎn)教融合合作項目，公司以“永高班”等形式較早參與了他們的培養(yǎng)，“從高中‘永高班’讀出來的學(xué)生，到大學(xué)畢業(yè)后，操作能力更強，對本行業(yè)也比較了解，入職后基本都能直接上手工作?！?/p>
同樣，黃巖區(qū)第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦公室主任朱永玲也表示，如今中職升學(xué)途徑呈現(xiàn)多樣化，“中本一體”“中高職一體化”、單考單招等都讓學(xué)生的升學(xué)通道越來越暢通，即便是就業(yè)班的學(xué)生多數(shù)也傾向于升學(xué)，并且參加高考的學(xué)生升學(xué)率越來越高，有些專業(yè)上線率達到了100%，“但學(xué)習(xí)的最終目的還是要就業(yè)，中職、高職畢業(yè)生屬于技術(shù)技能型人才，多數(shù)會身居一線或負(fù)責(zé)操作層面的工作，目前人才缺口非常大?！?/p>
他說，黃巖一職很多同學(xué)讀完大學(xué)后又回到了本地企業(yè)工作，現(xiàn)在有不少學(xué)生都已經(jīng)成了企業(yè)技術(shù)骨干、管理人員，甚至評上了“浙江工匠”。
臉上無光的感覺“越來越淡”
升學(xué)路暢通，就業(yè)力走強，兩者帶來的直接變化，就是大家對職業(yè)教育認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。在全市各大中職學(xué)?？磥恚鼉扇赀@個變化尤其顯著。
“以前很多家長對孩子在職業(yè)學(xué)校讀什么不是很關(guān)心，大部分對讀中職的態(tài)度都是‘算了就這樣吧’‘有得讀就可以了’。”天臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校副校長謝錦平說，現(xiàn)在的家長不但報名前會來咨詢專業(yè)、就業(yè)前景，而且很多人會問得很細(xì)，包括學(xué)校環(huán)境怎么樣，管理情況如何。
他覺得，如今的家長越來越理性，對孩子的教育規(guī)劃也做得早，提前了解了很多專業(yè)、學(xué)校和未來升學(xué)、就業(yè)等信息，很重視中職階段的培養(yǎng)過程。
溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長梁斌勇說，今年學(xué)校公眾號開始發(fā)各專業(yè)情況和招生信息時，公眾號的點擊量就很高，各專業(yè)老師也接到了大量咨詢電話。
他說，最能直接反映社會對職業(yè)學(xué)校態(tài)度變化的就是生源，去年，進入溫嶺市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)生中，中考成績超過普高線的有53%，“現(xiàn)在家長對孩子讀職業(yè)學(xué)校，感到臉上無光的情況越來越少，他們知道職校畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)同樣可以很出色?！?/p>
梁斌勇認(rèn)為，職業(yè)學(xué)校自身教學(xué)質(zhì)量的提升也是吸引優(yōu)質(zhì)生源的關(guān)鍵，“中職學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)在越來越靈活，我們學(xué)校高一可以轉(zhuǎn)專業(yè)，課程能夠同時滿足學(xué)生的技能需求和升學(xué)需求，特別是偏科生能盡早進入喜歡的領(lǐng)域磨煉技能，這些都讓中職教育逐步形成良性循環(huán)。”
另外，多位中職學(xué)校的負(fù)責(zé)人都指出，中職學(xué)生前景看好還跟當(dāng)下各項人才政策有很大關(guān)系。
今年5月，臺州發(fā)布“人才新政3.0”，其中提出臺州全力打造技能型社會和工程師之城，大力支持專業(yè)技術(shù)人才和技能人才來臺就業(yè)創(chuàng)業(yè)，對具有正高級、副高級職稱的專業(yè)技術(shù)人才，和具有特級技師、高級技師資格的技能人才，分別給予最高50萬元、30萬元房票補貼。
新政在工匠引育方面，在全國首創(chuàng)技能創(chuàng)富型企業(yè)評價激勵辦法，對職工新取得高級工以上職業(yè)技能等級證書，按最高每人1萬元給予技能創(chuàng)富型企業(yè)工匠培育獎，將技術(shù)工人比例和薪資待遇等與企業(yè)用地、用能、畝均評價、技改補貼等掛鉤，引導(dǎo)激勵企業(yè)提高技術(shù)工人待遇。
“這些政策都讓學(xué)生和家長，對職業(yè)教育更有信心和期待?！倍辔恢新殞W(xué)校負(fù)責(zé)人表示。
