小學(xué)生銘銘（化名）今年9歲，一年前，父母發(fā)現(xiàn)他總是“坐不住”，頻繁眨眼，有時嘴角和肩膀還會毫無征兆地抽動，學(xué)習(xí)的時候注意力很難集中。去醫(yī)院檢查后，醫(yī)生認(rèn)為可能是鼻炎的原因，但治療后癥狀并沒有改善。

“銘銘的問題實(shí)際上是‘兒童抽動癥’，是一種比較常見的兒童時期起病的神經(jīng)精神性疾病，可以表現(xiàn)為四肢、面部、軀干部肌肉群不自主抽動?！苯冢卺橹菔械谌t(yī)院兒童青少年心理科主任錢秀蓮的幫助下，銘銘找到了病因。

調(diào)皮搗蛋？不，是“兒童抽動癥”

起初，銘銘的父母以為銘銘只是調(diào)皮搗蛋，喜歡搞惡作劇，一再地警告他不能做這些“怪動作”。然而，頻繁眨眼，嘴角和肩膀毫無征兆地抽動等癥狀非但沒有消失，反而越來越嚴(yán)重，銘銘的脾氣也越來越差，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁l(fā)火。

銘銘的爸爸很擔(dān)心孩子是不是身體出了問題，帶他去醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生認(rèn)為可能是由于鼻炎引起，但治療了幾個月，上述癥狀仍未緩解。

后來，因?yàn)樯鲜霭Y狀的影響導(dǎo)致上課不能集中注意力，銘銘開始不愿意上學(xué)，從去年期末開始便一直請假在家。疫情期間，銘銘在家休養(yǎng)，但父母發(fā)現(xiàn)電子產(chǎn)品接觸多的時候，銘銘的癥狀更加明顯，并且出現(xiàn)不自主清嗓子、發(fā)聲的情況，父母為此擔(dān)憂不已。

1月下旬，經(jīng)同事介紹，父母將銘銘帶到衢州市第三醫(yī)院兒童青少年心理科門診咨詢，錢秀蓮在詳細(xì)了解銘銘的病史、癥狀以及完善相關(guān)的檢查和評估后，確診其患有兒童抽動癥。

隨后，錢秀蓮向銘銘的父母全面講解了兒童抽動癥的病因、臨床癥狀及治療方案、日常生活的注意事項，銘銘的父母放心了不少，并表示會積極地幫助孩子配合治療。在服藥一個月后，銘銘的抽動癥狀明顯改善，情緒也逐漸穩(wěn)定，并且已返回學(xué)校上學(xué)。

重視孩子出現(xiàn)的“怪動作”

兒童抽動癥是一種比較常見的兒童時期起病的神經(jīng)精神性疾病，可以表現(xiàn)為四肢、面部、軀干部肌肉群不自主抽動，如頻繁眨眼、擠眉、吸鼻、噘嘴、張口、伸舌、點(diǎn)頭等運(yùn)動性抽動，以及發(fā)出清嗓子、嗤鼻子、吼叫聲等，嚴(yán)重者還會出現(xiàn)穢語（控制不住地說臟話）等。

“臨床上，抽動癥常見于學(xué)齡期兒童，學(xué)齡前期也不少見。一般與遺傳因素、神經(jīng)生化異常、腦功能發(fā)育異常和社會心理因素有關(guān)?！卞X秀蓮相告，比如家庭中如果父母比較焦慮或者在日常對孩子要求比較高等，可能容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)焦慮、緊張情緒，繼而誘發(fā)抽動癥狀，或使抽動癥狀加重。

抽動障礙會影響兒童的學(xué)習(xí)、生活和社交活動，由于受癥狀影響，患兒不敢或不愿和老師或朋友進(jìn)行正常的互動和交往，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒，從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。部分抽動障礙的孩子可能合并一種或多種心理行為問題，如注意力缺陷多動癥、學(xué)習(xí)困難、強(qiáng)迫障礙、睡眠障礙、情緒障礙、自傷行為、品行障礙等，嚴(yán)重影響其社會功能。

家長的愛與包容是最好的良藥

“家長要認(rèn)識到，孩子眨眼睛、聳肩、搖頭、吸鼻子、清嗓子甚至說臟話等行為，不一定是因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮搗蛋，也可能是孩子患有兒童抽動癥?！卞X秀蓮說，孩子抽動障礙的起病時常被家長忽略，誤以為是孩子的行為習(xí)慣問題而受到家長責(zé)罵，“孩子出現(xiàn)的癥狀不是孩子有意所為，千萬不可因此責(zé)備或懲罰孩子，越說孩子越緊張，癥狀就越重。”

“還有的家長對孩子的癥狀不以為意，或抱有‘長大后就會好了’的僥幸心理。而隨著孩子慢慢長大，為了合群，孩子會刻意克制這些行為，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁的情緒，影響學(xué)習(xí)和人際關(guān)系。甚至可能會合并出現(xiàn)多動癥、強(qiáng)迫癥，抽動的癥狀更明顯，對孩子的影響更大，還可能會發(fā)展成成人抽動癥，加大治療難度?！卞X秀蓮說。

如果孩子出現(xiàn)上述癥狀，家長要幫助孩子消除心理困擾，及時到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。如果孩子確診了兒童抽動癥，家長也不必過分緊張。錢秀蓮提醒，“一般來說，抽動癥狀較輕的孩子，會隨著年齡的增長逐漸緩解，注意觀察即可。情況較重的孩子可通過藥物治療改善癥狀，還有少部分孩子可能會發(fā)展成成人抽動癥。”

作為家長，除了督促孩子積極配合治療外，還應(yīng)幫助孩子制定合理的作息時間，保持足夠的睡眠；學(xué)習(xí)時間不宜過長，不可讓孩子參加劇烈運(yùn)動；給予孩子更多的鼓勵，培養(yǎng)孩子建立自信，緩解壓力。

“此外，家長應(yīng)注意避免直接用敏感語言提醒患兒的癥狀，創(chuàng)造溫馨和諧的家庭生活環(huán)境，包容患兒。同時，謹(jǐn)遵醫(yī)囑，切忌隨意減藥、停藥，這樣才能更好地幫助患兒解決困擾?！卞X秀蓮說。據(jù)《衢州晚報》