誰能想到，這幾年在社交圈里相當(dāng)流行的“劇本殺”，最近也成了青少年兒童茶余飯后的樂趣。一到周末或是節(jié)假日，幾個相熟的小伙伴們便一起相約“劇本殺”，“驚悚本”“益智本”“逃生本”……碰到人不夠的情況，可以在店里隨機匹配其他人，進行組局，還能交個朋友。

不過，風(fēng)靡一時的“劇本殺”，也一度引來不少家長的擔(dān)憂：未成年的孩子參加這種游戲真的合適嗎？是否會出現(xiàn)負面的成長影響？如何把握其中的“度”？本期，我們一起來聊聊這個話題。

“劇本殺”風(fēng)靡，孩子們在游戲中體驗不同人生

先來科普一下，什么是“劇本殺”。顧名思義，它就是一種以邏輯推理為主線的沉浸式劇本游戲。參與的玩家，可以化身成劇本里的主角，根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展，開啟全新的角色體驗，一起“尋找真兇”，感受不一樣的人生。

也有很多人覺得，“劇本殺”其實就是“狼人殺”的一種升級玩法，只不過，它要比“狼人殺”更刺激，更有代入感，極度考驗玩家的智商和演技。

隨著“劇本殺”行業(yè)的發(fā)展，如今不光是年輕人癡迷，越來越多的學(xué)生也加入到這一行列，成了“劇本殺”的忠實游戲迷。

今年上初一的小劉，是去年暑假才接觸到這類游戲的。原本不愛社交的他，經(jīng)同學(xué)介紹，通過“劇本殺”認識了好多有同樣愛好的人。小劉告訴記者，玩一場“劇本殺”，基本上要三到四個小時，往往游戲一開始，大家就全身心地投入到劇情中，動用智慧“找出兇手”，其他什么也不用想，既釋放壓力，也增強邏輯思維能力。

“我身邊有好幾個朋友，都是玩‘劇本殺’認識的，他們是忠實粉絲，一到周末就相約一起‘飆戲’?！痹谛⒖磥?，“劇本殺”更像是一種集知識屬性、心理博弈屬性、探究屬性、強社交屬性于一體的娛樂項目，一方面可以幫他去掉一些不開心的事，另一方面，也可以在游戲中表達自己的想法，傾瀉很多情緒，這是其他娛樂活動所不可比擬的。

劇本類型缺乏規(guī)范，家長們對此有隱憂

今年15歲的張同學(xué)，也是在一場體驗局中愛上了“劇本殺”游戲。相比起情感、益智類的劇本，他坦言，自己更喜歡推理、密室類的劇本。當(dāng)記者詢問，是否會擔(dān)心這類游戲出現(xiàn)負面的成長影響？他表示，雖然這些劇本有時候略帶恐怖元素，但很刺激，學(xué)習(xí)之余偶爾玩玩無可厚非，是一種放松身心的方式。

不過，張同學(xué)的媽媽林女士則認為，凡事都是一柄“雙刃劍”?！皠”練ⅰ币彩侨绱??！拔壹液⒆訍弁妗畡”練ⅰ?，但我總是擔(dān)心這種推理、懸疑的劇本，會給孩子心理帶來負面影響?！绷峙扛嬖V記者，前段時間，她還聽新聞上說，很多年輕人因為玩恐怖類型的“劇本殺”，被嚇得頭皮發(fā)麻，好幾天都不敢關(guān)燈睡覺，甚至出現(xiàn)精神萎靡的癥狀。“長此以往，非常不利于青少年的身心健康發(fā)展。”

據(jù)中國文化娛樂行業(yè)協(xié)會與中國青少年研究中心共同發(fā)布的《青少年沉浸式娛樂及權(quán)益保護研究報告（2021）》顯示，有超六成青少年表示喜歡、很喜歡玩密室、“劇本殺”類沉浸式游戲，且年齡越低喜歡的比例越高。

換句話說，如今，“劇本殺”在青少年兒童圈子里的流行程度很高。要防止此類游戲成為學(xué)生們身心健康的“隱患殺”，從家長到老師、學(xué)校、社會等各方面都不能無視無感。

為孩子們創(chuàng)建一個健康、綠色的成長環(huán)境

要如何引導(dǎo)孩子們正確看待“劇本殺”游戲，把握其中的“度”？對此，記者也采訪了我市的一些老師。

臨海市古城小學(xué)進修站站長陳莎莎認為，“劇本殺”游戲之所以風(fēng)靡，是滿足了廣大中小學(xué)生對于想象力、精神壓力釋放的需求。孩子們可以通過游戲互動，增進親子關(guān)系以及同學(xué)關(guān)系，推理過程還可以學(xué)習(xí)表達、分析的能力，加強他們的人際交往能力。

“不過，如今很多‘劇本殺’，其劇情的故事設(shè)定基于兇殺案，密室殺人、下毒殺人等手法，其中過于詳細的手法描述和工具表述，容易對學(xué)生造成不良的導(dǎo)向?！标惿f，新聞上就有很多對“劇本殺”嚴重癡迷的年輕人，會把劇本中角色代入現(xiàn)實，進而出現(xiàn)焦慮、暴躁、精神萎靡等情況，對于孩子們來說，更是會嚴重影響學(xué)習(xí)效率。

“對于未成年人來說，這種偏驚悚、恐怖和懸疑類的‘劇本殺’還是存在一定的隱患，長期沉迷可能導(dǎo)致諸多不良影響。”陳莎莎說，對此，建議家長和老師們，可以在平時生活中多和學(xué)生進行交流，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并解決，尤其是家長，要做好第一榜樣，樹立正確的價值觀引導(dǎo)孩子，不要自己想玩就帶著孩子一起去玩。

“在學(xué)生階段，家長如果不帶著，那么孩子通常也沒有機會進入相關(guān)場所玩耍。”陳莎莎說，一旦發(fā)現(xiàn)孩子偷偷沉迷，一定要發(fā)揮好家校合作，從根源上解決問題，避免未成年人接觸不良信息。

陳莎莎建議，周末或假期時，家長們可以鼓勵孩子多玩一些益智類的游戲，例如各種棋類、籃球、足球、羽毛球等，戶外運動可以增強體質(zhì)，培養(yǎng)注意力的集中，滿足未成年人的娛樂活動需要，為孩子們創(chuàng)建一個健康、綠色的成長環(huán)境。

 陳靜/制圖