陳靜/制圖

刺耳尖叫、大聲哭喊、擾得鄰居心焦不安……公共場所，相信很多人都碰到過“熊孩子”大鬧的場景。作為旁觀者，面對這種情況時(shí)，你會(huì)主動(dòng)出面制止，還是選擇“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”？當(dāng)孩子不服從管束時(shí)，家長又應(yīng)該如何正確處理？

“熊孩子”公共場合搗亂，令人頭疼

近日，椒江的陳女士（化名）向本報(bào)反映，自己在家附近的瑜伽館健身時(shí)，總是會(huì)碰見“熊孩子”搗亂。

“前幾天，我和朋友們正好上瑜伽課，班上有個(gè)家長帶了兩個(gè)孩子，大女兒還算安靜，小兒子可是相當(dāng)鬧騰。”陳女士說，瑜伽課開始沒幾分鐘，就被“熊孩子”的吵鬧聲打斷了好幾次，原本應(yīng)該修身養(yǎng)性、陶冶情操的一節(jié)課，愣是成了鬧哄哄的“菜市場”。

“課程進(jìn)行到一半時(shí)，這孩子拿起了瑜伽球，無緣無故地朝著我們跑過來，結(jié)果不小心摔倒了?！睉c幸的是孩子沒摔傷。

事后，陳女士將此事告知了“熊孩子”的媽媽，沒想到得到的卻是毫不在意的回應(yīng)。

陳女士的無奈，相信很多人都曾經(jīng)歷過。今年1月，在路橋螺洋街道，一個(gè)“熊孩子”趁家長不在惹了禍，對著行人亂扔炮仗，好在沒有傷到人，也沒造成經(jīng)濟(jì)損失。

無獨(dú)有偶。在臨海桃渚，兩個(gè)“熊孩子”上街比賽扔石頭，結(jié)果把別人家圍墻里停著的奔馳車后擋風(fēng)玻璃砸碎，其家長卻拒不賠償。

當(dāng)然，“熊孩子”的調(diào)皮搗蛋不僅僅局限于這方面。前幾年，溫嶺濱海有個(gè)7歲男孩，在接受媽媽照看妹妹的委托后，玩性大發(fā)，拿了爸爸留在茶幾上的打火機(jī)，結(jié)果把沙發(fā)點(diǎn)著，身陷險(xiǎn)境。

缺乏適度管教，孩子叛逆心理增長

“熊孩子”的搗亂行為，這幾年引發(fā)了不少社會(huì)輿論，網(wǎng)友們紛紛表示“深受其害”，許多人甚至明確表示，“熊孩子不聽話，打一頓就好了?！崩显捳f“養(yǎng)不教，父之過”，如何正確管教孩子，才能讓他們不變成外人眼中的“熊孩子”？這考驗(yàn)了家長的智慧。

路橋的劉女士（化名），從前是位典型的“虎媽”。她的觀點(diǎn)是，體罰教育雖已過時(shí)，但“棍棒之下出孝子”的老話還言猶在耳，這讓她非常糾結(jié)?！坝袝r(shí)候，我兒子就太不聽話了，忍不住想多教訓(xùn)幾下，但又怕他有逆反心理，越管教越叛逆。”劉女士說，尤其是當(dāng)家里還有老人在的時(shí)候，每次親子間的爭吵，他們都會(huì)出來干涉，雖然出發(fā)點(diǎn)是好的，但老一輩人總是偏向孩子，導(dǎo)致兩代人之間的矛盾不斷，這讓她更是頭疼。

難道以說教為主的“鼓勵(lì)式教育”，才更能幫助孩子健康地成長？孩子的成長過程中，劉女士也一直在摸索著教育的正確理念。她認(rèn)為，在孩子的教育問題上，應(yīng)該從小讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣?！耙晃兜伢w罰很可能適得其反，但也不能一味地縱容孩子無底線的搗亂行為。”劉女士告訴記者，她老家的一個(gè)親戚，養(yǎng)孩子的方式就過于溺愛，導(dǎo)致他家的孩子，打小就沒有正確的成長觀念。

“過年回老家，這孩子見到我們也不愛打招呼，飯桌上一直死盯著手機(jī)看，上回有個(gè)長輩說了他幾句，他立馬回嘴‘關(guān)你什么事’，沒想到他媽只是笑著說他不懂事，嗔怪了幾句就算完事?！眲⑴扛嬖V記者，類似的情況還有不少。因?yàn)槭怯H戚家的孩子，自己也不好多嘴，想想就是家長“心大”，缺乏管教，等到孩子以后“長歪”就再難改回來了。

家長以身作則，尊重孩子的個(gè)性養(yǎng)成

在劉女士看來，教育是日積月累的過程，而“熊孩子”的養(yǎng)成，也是這樣的一個(gè)過程。

“平時(shí)在家，我們夫妻倆就會(huì)特別注意孩子的言行舉止，他如果一直任性，鬧個(gè)沒完，那我們就會(huì)采取必要的管教措施。”劉女士說，“當(dāng)然，言傳身教也是非常重要的，除了說服教育，我們做父母的在外的一言一行也要有禮貌、講分寸，孩子都會(huì)看在眼里，暗暗模仿。”

曾是教育工作者，如今有兩個(gè)孩子的寶媽王謠，對此表示十分贊同。在她看來，解決“熊孩子”問題的核心和關(guān)鍵，在于家長和孩子的定位清晰?！皠e總覺得孩子他們只是孩子，做錯(cuò)事了‘情有可原’可以無理取鬧，骨子里，其實(shí)是不尊重孩子作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的心態(tài)?！痹谕踔{看來，就算是孩子，不可以做的事也絕對不可以做。作為家長，要善于引導(dǎo)孩子把“調(diào)皮搗蛋”的精神用到有意義的地方。“學(xué)會(huì)與孩子溝通，最好能和他們建立一個(gè)平等的關(guān)系?！蓖踔{說，不過在此的前提是，家長必須提高自己的素養(yǎng)，才能夠成為一個(gè)合格的孩子的人生導(dǎo)師。