教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》于本月起正式實(shí)施。其中提到，在5—6年級(jí)，烹飪與營(yíng)養(yǎng)方面，學(xué)生要用簡(jiǎn)單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2—3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過(guò)程。這份新的義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)的是過(guò)去一段時(shí)間家庭教育中“重學(xué)習(xí)、輕勞動(dòng)，重成績(jī)、輕實(shí)踐”的偏向。勞動(dòng)課重回義務(wù)教育課堂，是應(yīng)該的，也是有價(jià)值的。

很長(zhǎng)一段時(shí)間，大多數(shù)父母對(duì)孩子的要求是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，覺(jué)得廚房不是小孩子應(yīng)該待的地方。但家長(zhǎng)們都忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題，掌握廚房里的油鹽醬醋也是一種重要的生活技能。今年上海封控期間，有新聞報(bào)道部分年輕人因不會(huì)做飯，居家數(shù)十天都在吃泡面。沒(méi)有基本的生活勞動(dòng)技能，面對(duì)特殊情況，維持日常生存狀態(tài)也似乎變得有難度。老一輩曾和筆者說(shuō)過(guò)，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，許多人由于缺衣少食，以吃草根樹(shù)皮為生，還有的人實(shí)在餓極了連土里的白泥也吃。她教育我一定要珍惜糧食，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，掌握基本的生活本領(lǐng)。

勞動(dòng)是中國(guó)人的優(yōu)良傳統(tǒng)?！吨熳蛹矣?xùn)》有言：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)。筆者常聽(tīng)父母說(shuō)起他們那一輩，生在農(nóng)村，小時(shí)候都是在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，每天早上五六點(diǎn)起床，去地里割草喂豬；晚上放學(xué)回家后先干農(nóng)活，干完了再吃飯。吃完飯之后洗碗、洗衣服，所有家務(wù)干完了再寫作業(yè)。暑假時(shí)，家家戶戶都是孩子做飯，有的孩子還沒(méi)灶臺(tái)高，就搭個(gè)凳子洗碗……那個(gè)時(shí)候勞動(dòng)很快樂(lè)，學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂綜合組專家柳夕浪表示，要在勞動(dòng)教育過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，提升學(xué)生的勞動(dòng)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)是一門重要的人生課程，人在一生漫長(zhǎng)的旅途中，除了書本上的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐上、生活中方方面面的學(xué)習(xí)。在生活中學(xué)習(xí)勞動(dòng)，從勞動(dòng)中學(xué)習(xí)生活，并在勞動(dòng)和生活中體驗(yàn)快樂(lè)，領(lǐng)悟人生的真諦。

最后，讓我們重溫恩格斯的一段話：“勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉。其實(shí)勞動(dòng)和自然界一起才是一切財(cái)富的源泉，自然界為勞動(dòng)提供材料，勞動(dòng)把材料變?yōu)樨?cái)富。但是勞動(dòng)還遠(yuǎn)不止如此。它是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，而且達(dá)到這樣的程度，以致我們?cè)谀撤N意義上不得不說(shuō),勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。”