黃巖新前街道中心小學(xué) 彭麟嵐

課堂導(dǎo)入如第一次和人見(jiàn)面，有先入為主的首因效應(yīng)，需要講究策略，通過(guò)新穎多樣、富于變化的形式、手段，打造先聲奪人的良好開(kāi)端，使學(xué)生快速做好準(zhǔn)備進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，力求一開(kāi)始就將學(xué)生的注意力緊緊地抓住，用獨(dú)特的導(dǎo)入方法激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此，本文以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)導(dǎo)入技巧予以總結(jié)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有所裨益。

一、音樂(lè)導(dǎo)入

浙美版四年級(jí)下冊(cè)《線條的魅力》這一節(jié)課，本人在策劃這一節(jié)課時(shí)，想到美術(shù)的基本語(yǔ)言：點(diǎn)、線、面、色彩，還想到這方面的美術(shù)大師吳冠中的繪畫(huà)形式。而本節(jié)課又比較抽象，用哪些方法能讓學(xué)生更好地接受呢，也就是音樂(lè)導(dǎo)入，可以讓學(xué)生閉上眼睛感受音樂(lè)的律動(dòng)來(lái)感受線條的舞動(dòng)，從而感受樂(lè)章和畫(huà)面的“共鳴”。

二、想象導(dǎo)入

在浙美版四年級(jí)下冊(cè)《奇妙的點(diǎn)彩》中：在本節(jié)課開(kāi)始師生問(wèn)好之后，我請(qǐng)學(xué)生們閉上眼睛5秒鐘。第一，安定學(xué)生的上節(jié)課下課后的情緒；第二，放空學(xué)生的身心。請(qǐng)學(xué)生睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，呈現(xiàn)在學(xué)生眼前的是一張色彩斑斕的生活畫(huà)面，瞬間180度的轉(zhuǎn)變，從眼前的一片漆黑，到色彩黑白的圖片，讓學(xué)生想象：若長(zhǎng)期生活在黑白的世界是怎樣的一個(gè)心情：難過(guò)、悲傷、抑郁等。原來(lái)色彩在生活中是這么的重要，學(xué)生從心里唏噓不已，色彩在我們生活中起著不可小覷的作用，有了色彩我們的生活以及心情都是一個(gè)巨大的變化，感受生活的美好。

三、懸疑導(dǎo)入

懸疑導(dǎo)入能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心理，也是美術(shù)課堂常用的一種導(dǎo)入方式。如在浙美版《單色版畫(huà)》這節(jié)課中，為了能更接近學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我自創(chuàng)了懸疑：“前不久，在一間小有名氣的畫(huà)室里發(fā)生了一起離奇的名畫(huà)盜竊案。盜竊者頭戴面罩，手戴手套，貌似沒(méi)有留下任何作案痕跡……但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，在匆忙搬走名畫(huà)的同時(shí)，卻不小心踩到地上的顏料……聰明的同學(xué)們，你們能取出有力證據(jù)，找到真正的盜竊者嗎？”

提問(wèn)：為什么會(huì)有腳印在地板上？

學(xué)生回答：鞋底的凸起部分沾上顏料就被印在地上，凹下去部分在地板上反映為白色。

教師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很好，這就是版畫(huà)制作的秘密，今天就讓我們一起走入魅力無(wú)窮單色版畫(huà)的世界——《單色版畫(huà)》。

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，它的很多方法是在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新的，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有藝術(shù)的生命了。因此作為美術(shù)老師我們應(yīng)該在自己的實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際不斷創(chuàng)新，以期獲得更多更好的教學(xué)導(dǎo)入，為美術(shù)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。