人才是各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，作為人才重要一環(huán)，職業(yè)技能人才越來(lái)越受到重視。

步正合的老家是四川，2003年他來(lái)浙江打工，從此在東海翔集團(tuán)扎下了根。從基層驗(yàn)布工人做起，他一步步成長(zhǎng)為車間主任、副廠長(zhǎng)?！敖o工人代言”，是步正合的諾言，今年他重點(diǎn)關(guān)注了技工教育的問(wèn)題。

技工教育以培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人、技術(shù)工人為主要目標(biāo)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。隨著我國(guó)高技能人才政策優(yōu)化、職業(yè)教育投入加大及教學(xué)改革的深入推進(jìn)，全國(guó)技工教育呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。截至2020年底，全國(guó)有技工院校2423所（其中技師學(xué)院496所），在校生395.5萬(wàn)人，就業(yè)率持續(xù)保持在97％以上。

盡管我國(guó)技工教育已經(jīng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但是仍存在技工教育接受度不高、技能人才供給不足等問(wèn)題。尤其是當(dāng)前高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院的招生未列入高職招生平臺(tái)，部分地區(qū)普通技工學(xué)校招生也未列入中職招生計(jì)劃和統(tǒng)一招生平臺(tái)，導(dǎo)致技工學(xué)校招生空間受擠壓，極大限制了技工院校發(fā)展。

因此，步正合認(rèn)為，發(fā)展技工教育，勢(shì)在必行。他建議，教育部允許臺(tái)州先行先試，將技師學(xué)院納入高職招生平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)技師學(xué)院與高職院校招生同一平臺(tái)、統(tǒng)一發(fā)布、統(tǒng)一招生宣傳、統(tǒng)籌招生管理，讓技師學(xué)院學(xué)生畢業(yè)后能拿到全日制高職畢業(yè)證書(shū)。

為何建議臺(tái)州先行先試呢？步正合說(shuō)，臺(tái)州是中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)祥地、股份合作經(jīng)濟(jì)發(fā)源地、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)先發(fā)地。工業(yè)企業(yè)多，對(duì)技工教育提質(zhì)增量實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，有著迫切需求和現(xiàn)實(shí)動(dòng)力。

同時(shí)，納入統(tǒng)一招生平臺(tái)國(guó)家有明確要求。2020年，人社部發(fā)文將技工院校招生納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺(tái)，要求各地積極做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將技師學(xué)院、技工學(xué)校納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺(tái)，組織好招生工作。技工院校要在統(tǒng)一招生平臺(tái)中做好與初高中生源的對(duì)接，引導(dǎo)組織初高中畢業(yè)生進(jìn)入技工院校學(xué)習(xí)。

此外，職教高地國(guó)家試點(diǎn)賦予臺(tái)州新使命，且臺(tái)州技工培育有探索有實(shí)踐有基礎(chǔ)。比如2021年，臺(tái)州率先出臺(tái)《“臺(tái)州技工”星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法（試行）》，面向企業(yè)一線技能人才，創(chuàng)新開(kāi)展“臺(tái)州技工”星級(jí)評(píng)價(jià)工作，計(jì)劃3年累計(jì)評(píng)價(jià)星級(jí)“臺(tái)州技工”3萬(wàn)余人。

“強(qiáng)化技工教育地位，打破技工院校畢業(yè)生學(xué)歷桎梏，暢通技能人才的成長(zhǎng)通道，助力高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興和實(shí)現(xiàn)共同富裕?！辈秸险f(shuō)。