近日，溫嶺為外來務(wù)工人員送出教育“大禮包”：在臺(tái)州率先取消中考戶籍限制，隨遷子女可報(bào)考溫嶺的高中。據(jù)了解，溫嶺市每年在冊(cè)的非溫嶺籍初三學(xué)生有2000人左右，往年因?yàn)檎咴颍霐?shù)非溫嶺籍學(xué)生會(huì)返回原籍參加中考。此舉一出，至少這2000名左右學(xué)子和他們的家長(zhǎng)都可以放寬心了。

毋庸置疑，教育公平關(guān)乎每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，更關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。但在不少地方，由于入學(xué)門檻和中高考政策限制，許多隨遷子女無(wú)法在流入地城市穩(wěn)定就讀，有些雖能報(bào)考公辦普高但分?jǐn)?shù)要求比本地戶籍學(xué)生更高，這一方面影響了隨遷子女真正享受公平而有質(zhì)量的教育，另一方面也讓外來務(wù)工人員無(wú)法安心扎根。

從國(guó)家宏觀層面來講，保障隨遷子女在流入地平等接受義務(wù)教育是時(shí)代命題、大勢(shì)所趨。今年初實(shí)施的《家庭教育促進(jìn)法》就明確規(guī)定，要讓父母以“親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親自陪伴”的方式關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。按此要求，要讓外來務(wù)工人員“依法帶娃”、親自養(yǎng)育，就要提供更多的政策便利，其中就包括隨遷子女異地求學(xué)環(huán)境的公平和接受教育過程的公平。去年底召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議也提出，要“創(chuàng)造條件，為隨遷子女在流入地參加中考提供更多機(jī)會(huì)”。取消中考戶籍限制，不僅在政策層面賦予了隨遷子女較為公平的受教育權(quán)，也為這些孩子的家長(zhǎng)創(chuàng)造了親自陪伴的條件。

從城市自身發(fā)展來講，有了足夠供給的教育資源和較為公平的入學(xué)、升學(xué)環(huán)境，不僅體現(xiàn)了一座城市開放包容的胸懷，更重要的是還可以成為吸納人口的橄欖枝。試想，一個(gè)外來遷入家庭，其子女在當(dāng)?shù)亟邮芰溯^好的義務(wù)教育乃至整個(gè)基礎(chǔ)教育，十幾年后就基本融入了這座城市，基本適應(yīng)了這座城市的生活，基本上在這座城市選擇了屬于自己的生產(chǎn)、生活方式——這是較為穩(wěn)定的人口流入模式。

特別是在年輕一代越來越注重自身及子女成長(zhǎng)的今天，單純靠待遇留人恐怕已不太管用，教育環(huán)境越發(fā)成為他們的重要考量因素。正因此，今年4月，17個(gè)國(guó)家部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于開展青年發(fā)展型城市建設(shè)試點(diǎn)的意見》就要求著力優(yōu)化公平且有質(zhì)量的青年發(fā)展型城市教育環(huán)境，并將“實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工青年隨遷子女入學(xué)待遇同城化”作為重要衡量依據(jù)。

事實(shí)上，全國(guó)已有不少城市在解決“隨遷子女入學(xué)待遇同城化”問題上邁出實(shí)質(zhì)性步伐。比如溫州明確省內(nèi)非本市戶籍在該市就讀的考生，參加中考享受同城待遇；省外非本市戶籍如滿足一定條件也可以享受同城待遇。再比如南京規(guī)定，在當(dāng)?shù)鼐妥x初中并取得學(xué)籍的非本地戶籍的外來務(wù)工人員隨遷子女，如在當(dāng)?shù)乩^續(xù)升學(xué)，報(bào)名、考試、錄取與所在區(qū)的當(dāng)?shù)貞艏目忌嗤?。溫嶺此舉，直接取消戶籍限制，將隨遷子女父母繳納社保等中考硬性條件一并免除，可以說非常給力，顯然也是對(duì)建設(shè)青年發(fā)展型城市的有效呼應(yīng)，有利于吸引更多隨遷子女在溫嶺就讀，進(jìn)而吸引更多有志青年留在溫嶺。

有些人可能會(huì)擔(dān)憂，此舉會(huì)擠占流入地戶籍學(xué)生的教育資源和升學(xué)機(jī)會(huì)。這就需要統(tǒng)籌推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃Y源相對(duì)均衡配置，以及采取其他一系列配套舉措，從而盡可能保證教育資源供給公平充分，而不是本末倒置，以此作為限制隨遷子女參加流入地中考的理由?？傊?，要為溫嶺取消中考戶籍限制的做法點(diǎn)贊，也期待全市各地多出臺(tái)類似舉措，在促進(jìn)教育公平的同時(shí)，為臺(tái)州未來發(fā)展創(chuàng)造更多的人口紅利、人才紅利。