1月20日，仙居縣第一小學(xué)紅燭志愿者為學(xué)生演示心肺復(fù)蘇等緊急救護(hù)知識(shí)。當(dāng)日是仙居縣第一小學(xué)散學(xué)式，該校專(zhuān)門(mén)開(kāi)展“安全記心間 平安迎新年”寒假前安全主題教育活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行心肺復(fù)蘇、急救包扎等緊急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生的自救互救意識(shí)和能力，讓師生度過(guò)一個(gè)平安寒假。（1月21日《臺(tái)州晚報(bào)》）

仙居縣第一小學(xué)重視向?qū)W生普及急救知識(shí)，值得肯定。要知道，經(jīng)常向小學(xué)生傳授心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護(hù)等應(yīng)急救護(hù)技能，普及急救知識(shí)，有利于提高少年兒童緊急避險(xiǎn)意識(shí)和急救能力。

曾有新聞報(bào)道了一件發(fā)生在美國(guó)華盛頓州米爾頓鎮(zhèn)的事，一名43歲的校車(chē)司機(jī)在一次駕駛途中突發(fā)心臟病，陷入深度昏迷倒在方向盤(pán)上不省人事。當(dāng)時(shí)，這輛車(chē)上載有12名13歲左右的學(xué)生，坐在第3排的小男孩杰里米一個(gè)箭步?jīng)_向駕駛室，緊緊握住方向盤(pán)并將車(chē)溜往路邊，然后在第一時(shí)間拔出了車(chē)鑰匙，穩(wěn)穩(wěn)地剎住了車(chē)，這驚心動(dòng)魄的一幕才算過(guò)去。緊接著，孩子們開(kāi)始展開(kāi)自救，兩名孩子立即對(duì)昏迷的司機(jī)實(shí)施心臟按壓急救術(shù)，這是他們從選修課上學(xué)來(lái)的。而有的孩子則打開(kāi)了校車(chē)的窗戶(hù)，讓昏迷患者能呼吸到更多的氧氣。其他孩子在這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有閑著，比如打電話叫救護(hù)車(chē)……顯然，像急救方法這樣的教育，可以伴隨孩子的一生，可能有朝一日能對(duì)自己或他人派上大用場(chǎng)。

要認(rèn)識(shí)到，目前我國(guó)中小學(xué)生急救知識(shí)普及與技能培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀是：大多數(shù)學(xué)校對(duì)急救知識(shí)與技能重要性認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)教師，未開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的救護(hù)課程。急救知識(shí)普及與培訓(xùn)通常安排在體育課上，學(xué)生急救知識(shí)普及培訓(xùn)較少，急救知識(shí)缺乏，救護(hù)水平普遍較低。近年頻發(fā)的少年兒童安全事故漸漸引起社會(huì)關(guān)注，讓少年兒童掌握必要的應(yīng)急逃生避險(xiǎn)常識(shí)、自救互救知識(shí)顯得尤為緊迫。令人欣慰的是，2020年，中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)和教育部發(fā)布通知，提出將心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)納入學(xué)校教育內(nèi)容，臺(tái)州各地學(xué)校積極跟進(jìn)落實(shí)，這些無(wú)疑是良好開(kāi)端。

進(jìn)一步看，普及急救知識(shí)和技能是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要政府、社會(huì)、民眾的長(zhǎng)期支持與參與。同時(shí)，要建立多方協(xié)調(diào)保障機(jī)制，加大對(duì)急救知識(shí)普及培訓(xùn)工作經(jīng)費(fèi)的投入力度，促進(jìn)各級(jí)政府、教育等有關(guān)部門(mén)重視并履行相應(yīng)職責(zé)。另外，要持續(xù)擴(kuò)大宣傳、營(yíng)造氛圍，提高急救知識(shí)社會(huì)知曉率。

總之，重視急救知識(shí)普及，讓更多的民眾掌握相應(yīng)急救技能，我們需要“從娃娃抓起”，將急救培訓(xùn)列入教育常規(guī)內(nèi)容，讓孩子從小掌握身體創(chuàng)傷、常見(jiàn)突發(fā)疾病等急救方法。這不僅可以提高孩子們的自救能力，同時(shí)也為社會(huì)充實(shí)了應(yīng)急救護(hù)的力量。