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    1. 從玉環(huán)中學校訓看教書育人

      2024-09-09 09:10:00  來源:中國臺州網(wǎng)-臺州日報   作者:黃保才

      玉環(huán)中學,創(chuàng)辦于2012年的年輕普通高中,從2015年起,迄今獲得臺州高考成績“九連冠”,尤其是今年,全臺州三分之二的清北錄取生共8人出自該校,83.02%考生上了特控線,再創(chuàng)歷史新高。這所中學起點不同凡響,一開始便“領跑”臺州,憑一己之力,改變了整個縣級市玉環(huán)高考成績的“跟跑”局面。這些年辦學業(yè)績還“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,不斷超越自我,創(chuàng)造歷史,讓人心悅誠服。

      新學年伊始,臺州傳媒推出一系列融媒報道,旨在從新聞的視角探尋這所中學橫空崛起、一騎絕塵的“秘訣”,引發(fā)業(yè)界和社會對教書育人的一點思考:從“玉環(huán)中學為什么能”到“兄弟中學也能行”,還要走多遠的路?這是臺州教育的“時代之問”。

      “高考成績更多是玉環(huán)中學自主教育的副產(chǎn)品。”校長趙順法在接受采訪時說,他不希望社會公眾過多聚焦于此,而是關注學校取得可喜辦學業(yè)績背后付出的不懈努力和探索實踐。這不是“凡爾賽”,恰是這所中學貫徹正確教育理念,以學生為本,堅持“德智體美勞”五育并舉,以“造就大國良師”,來“培育時代新人”的真諦。這一點,從這所中學的校訓中可見一斑。

      什么是校訓?校訓是一所學校的靈魂,是一個學校辦學理念、治校精神的反映,是廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規(guī)范,體現(xiàn)學校文化精神的核心內容。

      “執(zhí)中合德,立行致知”,是玉環(huán)中學的校訓,集中折射了這所中學的教育理念和價值觀,以及教風、學風和校風,強調了德育的重要性以及實踐中的知識追求。這八字校訓,把激發(fā)教師和學生的自主性和內驅力作為發(fā)展的基礎和根本,在尊重人的基礎上,激發(fā)人、成就人。

      “人心惟危,道心惟微。惟精惟一,允執(zhí)厥中?!边@十六個字出自《尚書·大禹謨》,乃上古堯舜關于治世之道的心經(jīng)。玉環(huán)中學的決策層將治世之道,轉化成治學之道,并且取得了眾人矚目的業(yè)績。

      “執(zhí)中合德”,意指在道德和行為上保持中庸之道,同時結合良好的品德?!斑^猶不及,不偏不倚”,這表明玉環(huán)中學重視立德樹人,希望學生在面對各種情況時不走極端,能夠保持正確的道德判斷和行為準則。

      “立行致知”,就是在實踐中追求知識,鼓勵學生在行動中學習和成長。這表明玉環(huán)中學不僅注重理論知識的學習,更強調將知識應用于實踐中,通過實際行動來獲取和驗證知識。

      玉環(huán)中學的這一校訓不僅體現(xiàn)了學校對德育和知識學習的重視,也反映了學校希望學生在道德和行為上達到高標準,同時在實踐中不斷學習和成長的教育理念。這種“先育人,再教書”的理念,是學校自主教育的先導和根基,貫穿于各項教育活動中,旨在培養(yǎng)既有高尚品德又具備實踐能力的學生。

      尤為重要的是,玉環(huán)中學的校訓,不只是掛在口頭,印在紙上,貼在墻上,而是全體師生深入感悟,身體力行,貫徹于日常,歸結為“用心”兩字。都說“功夫在平時”,唯堅持不懈的用心,耀眼的高考成績才水到渠成。

      老師用心教。年輕的學校,年輕的教師,玉環(huán)中學至今沒有一個退休教師。全校百余名教師一心撲在教書育人上,在教育機制改革推動、激勵下,他們秉承“沒有教不好的學生,只有不會教的老師”這一信念,勇于擔當改變海島教育相對落后的現(xiàn)實與歷史使命,為了光榮與夢想,大膽探索,敢闖敢試,合心合力,真正做到有教無類、因材施教,最大程度地調動每個學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)造性,終于培養(yǎng)出一撥又一撥理想堅定、學業(yè)精進、人格健全的優(yōu)秀學子。

      學生用心學。說句實在話,學生學業(yè)優(yōu)異,靠外在力量“硬磨”,是磨不出來的,即使磨出來,也是有限的,甚至有揠苗助長,成為“病梅”之嫌?!皫煾殿I進門,修行靠自身”,玉環(huán)中學為學生提供了良好的自主學習氛圍,這種氛圍儼然形鑄為優(yōu)良的校園傳統(tǒng)。學生們學習的目的性非常明確,就是為進入心儀的高校,獲得理想的專業(yè)深造而學,由此催生的學習自主性堅不可摧,原動力澎湃激越。在此前提下,他們在老師的悉心教導下,不斷摸索適合自己的學習方法,不斷發(fā)掘志趣所在和創(chuàng)新潛質,不斷調整自我,提升抗挫能力,掌握學習主動權。這種自主學習習慣,不僅是他們高考制勝法寶,也是今后漫長人生路的進階之道。

      玉環(huán)中學之所以“能”,還與當?shù)卣?、社會尊師重教分不開,與當?shù)亍胺痢钡慕逃C合改革分不開。教育是一種信念,相信人有達臻完美的可能。玉環(huán)中學的成功實踐,堅定了我們對教育的樂觀主義態(tài)度。

      編輯:褚淑華 責任編輯:余彩虹 審核:顏琪
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