圖為班級收集員在登記大家的集盒數(shù)量。鄭 紅/攝

10月17日下午，溫嶺市橫湖小學的快樂集“盒”號在校園里響起，教室里一下子熱鬧起來。10個、20個、100個……同學們紛紛將積攢了一周的牛奶盒裝到收納箱里，并在班級收集員處進行數(shù)量登記。

“截至今天，我們學校回收的牛奶盒突破100萬個了?！睓M湖小學副校長陳靈世介紹，2月14日，該校2000余名師生吹響拉風“集盒”號，8個多月來，孩子們努力踐行，垃圾分類理念早已深入人心，“新學期開學以來，每星期回收的牛奶盒達到4萬至6萬個?！?/p>

快樂“集盒”

每周二，是橫湖小學的牛奶盒“回收日”。同學們大包小包地拎著收集到的牛奶盒進校門，已經(jīng)成為該校一道靚麗的風景，大家還會比比誰攢得多。

這些牛奶盒經(jīng)過“一拔、二壓、三剪、四洗、五晾”的“五步法”清理，整齊地捆綁在一起，裝進標有班級號的收納箱。班級收集員將這些搬到負一層垃圾分類宣教館旁的指定存放區(qū)域，等待學校志愿者登記和發(fā)放積分二維碼。

“回收的牛奶盒個數(shù)被記入‘拉風’行動綠色積分，存入‘健康促進銀行’拉風分行綠色賬戶，3個牛奶盒記1分，3分為上限?！标愳`世介紹，孩子們可以憑積分再兌換各種獎勵、獎金等，比如20個積分可以減免一次作業(yè)，40個積分可以當一次護旗手。只要積分足夠多，還可以當一天校長助理。

學期末，學校還會進行“拉風俠”“拉風家庭”和“拉風中隊”評選。7月10日，溫嶺太平街道聯(lián)合溫嶺市綜合行政執(zhí)法局太平中隊工作人員，一起為橫湖小學200余位“快樂集盒，拉風出發(fā)”金獎、銀獎和銅獎獲得者頒獎。

其中，鄭予航半年集盒6657個，被授予特殊金獎。通過這些激勵機制，增強了孩子們的榮譽感，他們參與熱情高漲。

“我專門在小區(qū)里放了一個牛奶盒垃圾桶，一些鄰居看到了，會主動把牛奶盒放進這個垃圾桶里。就這樣，我這次收集了152個牛奶盒?！弊鳛槲澹?）班班級收集員的陳騰躍，興奮地與大家分享他的“集盒秘籍”。

牛奶盒“變身”

“在生活中，許多學生都愛喝牛奶、飲料，然而喝完后的包裝紙盒卻被隨意丟棄，對環(huán)境造成影響，也是資源浪費。”溫嶺市垃圾分類辦工作人員介紹，牛奶盒是一種可再生資源，“身上”都是寶，包括75%的紙漿、20%的塑料、5%的鋁箔。每噸牛奶盒可回收約600公斤紙漿、200公斤鋁塑原料。

橫湖小學是臺州市垃圾分類示范學校，建成了首個垃圾分類宣教館。今年以來，該校通過牛奶盒一單一品類的垃圾分類進校園實踐活動，推動“家庭—學?！鐣毙纬陕?lián)動，成為臺州市“快樂集盒”活動的標桿。學校附近的坊巷里小區(qū)和學校聯(lián)動，發(fā)動居民們把牛奶盒放置在指定位置，收集后交給學生。

截至目前，橫湖小學“快樂集盒”活動已收集牛奶盒超102萬個。這些牛奶盒由臺州森林造紙有限公司進行統(tǒng)一回收，重新加工利用。

“我們對牛奶盒進行清洗，通過紙塑分離、鋁塑分離等技術工藝，將其分解為紙漿、鋁塑等原料，然后對接下游企業(yè)再利用?！迸_州森林造紙有限公司生產(chǎn)副總陳曉斌介紹，這些包裝紙盒經(jīng)過專業(yè)加工完全能被二次利用，搖身一變成為紙箱、垃圾桶等物品。