全域?qū)崿F(xiàn)教育基本現(xiàn)代化、臺(tái)州學(xué)院成功申碩、職業(yè)教育創(chuàng)新高地列入國(guó)家試點(diǎn)、“雙減”政策落地見(jiàn)效、一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校建成投用……過(guò)去五年，臺(tái)州教育建設(shè)碩果累累。未來(lái)五年，又有如何的發(fā)展與騰飛呢？

“教育是立國(guó)之本、強(qiáng)國(guó)之基?！笔薪逃贮h委書(shū)記、局長(zhǎng)黃人川表示，市六屆一次黨代會(huì)提出“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、打造高能級(jí)城市、促進(jìn)高水平共富”三大歷史任務(wù)，為臺(tái)州教育工作指明了方向，接下來(lái)，市教育部門(mén)將錨定‘幸福教育’目標(biāo)不動(dòng)搖，打好優(yōu)質(zhì)均衡、城市提能、教育共富三場(chǎng)戰(zhàn)役，全力推進(jìn)臺(tái)州教育事業(yè)的高質(zhì)量、現(xiàn)代化發(fā)展。

打好優(yōu)質(zhì)均衡之戰(zhàn)。聚焦高水平教育提質(zhì)，堅(jiān)持以創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣和全國(guó)學(xué)前教育普及普惠縣為引領(lǐng)，加大教育投入補(bǔ)短板，優(yōu)化資源布局保公平，創(chuàng)建100所省現(xiàn)代化學(xué)校，推進(jìn)規(guī)范民辦教育發(fā)展，不斷完善人才引育、家校社協(xié)同機(jī)制，讓“教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、社會(huì)樂(lè)助”教育愿景成色更足更亮。

打好學(xué)城共興攻堅(jiān)戰(zhàn)。聚力提高市區(qū)教育質(zhì)量，放大教育人才引育平臺(tái)的蓄水池效應(yīng)，想方設(shè)法吸引優(yōu)秀人才從教，不遺余力引育高層次人才，助力城市人口戰(zhàn)略落地。堅(jiān)持以建設(shè)職業(yè)教育“窗口”城市為突破口，以高等教育提質(zhì)增效為重要路徑，探索創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制、人才培養(yǎng)模式、服務(wù)民企機(jī)制，建強(qiáng)建優(yōu)院校、學(xué)科、專(zhuān)業(yè)，全面提升學(xué)?？萍佳邪l(fā)、技術(shù)服務(wù)、技能技術(shù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)能級(jí)，努力實(shí)現(xiàn)教育與人才、產(chǎn)業(yè)、城市協(xié)同推進(jìn)、共融共興，讓教育成為賦能臺(tái)州打造高能級(jí)城市的重要力量。

打好教育共富主動(dòng)戰(zhàn)。著力構(gòu)建高質(zhì)量資源共享體系，制定實(shí)施教育共富行動(dòng)方案，努力縮小區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距和校際差距，實(shí)現(xiàn)教育全學(xué)段、全區(qū)域共同發(fā)展，為臺(tái)州高水平共富提供智力之源、人才之本和致富之基。大力推進(jìn)融合型、共建型、協(xié)作型教共體建設(shè)，創(chuàng)建一批鄉(xiāng)村名校，建立100個(gè)名師工作室鄉(xiāng)村基地，完善教師“柔性流動(dòng)”工作機(jī)制，迭代升級(jí)隨遷子女教育，做實(shí)教育助推“擴(kuò)中”“提低”工作，探索推進(jìn)職技融通改革，讓教育成為助推高水平共富的強(qiáng)大動(dòng)力引擎。